A.E.E.H Allocation d’Education pour Enfant Handicapé
A.S Assistante sociale (collèges, lycées)
A.V.S Auxiliaires de Vie Scolaire
C.A.M.S.P Centre d’Action Médico-Sociale Précoce Missions : prévention, dépistage et traitement pour les enfants de 0 à 6 ans
C.D.A.P.H. Commission Départementale pour les Droits et l’Autonomie des Personnes HandicapéesCommission qui examine tous les dossiers des élèves en situation de handicap et qui se prononce sur l’orientation scolaire de l’élève handicapé
C.D.O.E.A. commission départementale de l’orientation vers les enseignements adaptés
C.I.O Centre d’information et d’orientation
C.L.I.S Classe d’Inclusion Scolaire - accueille des élèves handicapés au sein d’une école
Il existe 4 types de C.L.I.S :
CLIS 1 pour des enfants déficients intellectuels
CLIS 2 pour des enfants déficients auditifs
CLIS 3 pour des enfants déficients visuels
CLIS 4 pour des enfants déficients moteurs
C.M.P Centre Médico-Psychologique
Etablissement public rattaché à un centre hospitalier psychiatrique. Il assure le dépistage, le diagnostic et le traitement des troubles psychiques
C.M.P.P Centre Médico Psycho Pédagogique
Ses missions : consultations et soins pour des enfants ou adolescents endifficulté. Une équipe pluridisciplinaire
(Médecins, thérapeutes, rééducateurs) assure la prise en charge
C.O.P Conseiller d’orientation psychologue (Collèges, lycées, CIO)
C.P.E Conseiller principal d’éducation (collèges et lycées)
E.I.P Elève intellectuellement précoce
E.R Enseignant référent
E.R.E.A Etablissement Régional d’Enseignement Adapté
E.S.S Équipe de Suivi de la Scolarisation : son rôle est de faciliter la mise en œuvre du projet personnalisé de scolarisation et d'assurer, pour chaque élève handicapé, le suivi de sa scolarité.
E.G.P.A Enseignement général adapté
E.R.E.A Etablissement Régional d’Enseignement Adapté (12 à 20 ans avec internat)
I.E.M Institut d’Education Motrice
I.E.N Inspecteur de l'Éducation Nationale
I.E.N-ASH Inspecteur de l'Éducation Nationale plus particulièrement chargé de la scolarisation des élèves en situation de handicap
I.M.E Institut Médico Educatif Prise en charge d’enfants et d’adolescents présentant une déficience intellectuelle. Il peut comprendre une SEES (Section d’Education et d’Enseignement Spécialisés pour les enfants de 6 à 14 ans) et une SIPFP (Section de Première Formation Professionnelle).
I.M.ProInstitut Médico Professionnel (correspond à la SIPFP)
I.T.E.P Institut Thérapeutique Educatif Pédagogique
Prise en charge d’enfants ou adolescents présentant des troubles du comportement associés à des capacités
Intellectuelles normales
M.D.P.H Maison Départementale des Personnes Handicapées. C’est un groupement d’intérêt public placé sous la tutelle du Conseil Général. Elle a pour mission d’accueillir, d’informer, d’accompagner et de conseiller les personnes handicapées et leur famille. Elle met en place et organise le fonctionnement de l’équipe pluridisciplinaire d’évaluation et de la Commission des Droits et de l’Autonomie des Personnes
P.A.I Projet d’Accueil Individualisé
P.M.I Protection Maternelle et Infantile
P.P.R.E. Programme Personnalisé de Réussite Educative
P.P.S. Projet Personnalisé de Scolarisation
R.A.S.E.D Réseau d’Aides Spécialisées aux Elèves en Difficulté PAI Projet d’Accueil Individualisé
S.A.P.A.D Service d’Aide Pédagogique à Domicile
S.E.G.P.A (E.G.P.A.) Section d’Enseignement Général et Professionnel Adapté intégrée dans un collège, accueille des jeunes de 12 à 16 ans en grande difficulté scolaire
S.E.S.S.A.D Service d’Education et de Soins Spécialisés à Domicile participe au maintien en milieu scolaire (école, domicile) de l’enfant ou de l’adolescent handicapé, en assurant des soins
U.L.I.S. unité localisée pour l’intégration scolaire