Comment donner un ordre efficace ?
PERIODES D'ENTRAINEMENT A L'INSTAURATION DE LA COMPLIANCE
Dans notre travail avec de nombreux enfants qui présentent des problèmes de comportement, nous avons remarqué que si les parents changent simplement la façon de donner des ordres à leur enfant, ils peuvent obtenir souvent une amélioration importante de la compliance. Quand vous êtes sur le point de donner un ordre ou une consigne à votre enfant, assurez-vous que vous suivez les points suivants :
Soyez sûr(e) de votre intention ! C'est-à-dire, ne donnez jamais un ordre dont vous ne souhaitez pas la pleine réalisation. Lorsque vous donnez un ordre, planifiez-le en pensant aux conséquences appropriées qu'elles soient positives ou négatives, pour montrer la signification de ce que vous voulez dire.
Ne présentez pas l'ordre comme une question ou comme une faveur. Donnez votre ordre simplement, directement et précisément.
Ne donnez pas trop d'ordres à la fois. La plupart des enfants sont capables de suivre une ou deux instructions à la fois. Pour l'instant, essayez de ne donner qu'un ordre précis à la fois. Si vous désirez que votre enfant fasse une tâche qui est compliquée, fragmentez-là en petites étapes et donnez-lui une seule étape à la fois.
Assurez-vous que l'enfant vous prête attention. Soyez sûr(e) d'avoir un contact oculaire avec lui. Si cela est nécessaire, tournez-lui lentement le visage vers vous pour vous assurer qu'il est bien en train d'écouter et de vous regarder pendant que vous lui parlez.
Réduisez toutes les distractions avant de passer votre ordre. Les parents font une erreur fréquente en essayant d'ordonner quelque chose alors que sont allumés la télévision, la chaîne stéréo ou un jeu vidéo. Les parents ne peuvent pas attendre de leur enfant une écoute si quelque chose de plus amusant les attire dans la pièce. Soit éteignez vous-même les appareils, soit vous demandez à votre enfant de les éteindre avec de formuler votre ordre.
Demandez à l'enfant de répéter l'ordre. Ceci n'a pas besoin d'être fait à chaque fois mais peut-être utilisé quand vous n'êtes pas sûr(e) que votre enfant a bien entendu ou bien compris la demande. La répétition de la consigne par les enfants qui ont des capacités d'attention réduites, semble augmenter la probabilité qu'ils s'y conforment.
Faites des cartes de tâches. Si votre enfant est suffisamment grand pour avoir des tâches domestiques à faire, vous pouvez trouver utile de confectionner une carte pour chaque tâche. Il peut s'agir simplement de fiches. Les étapes nécessaires pour faire correctement la tâche y sont énumérées. Ainsi, quand vous souhaitez que votre enfant fasse une tâche donnée, tendez-lui simplement la carte et dites-lui que c'est cela que vous souhaitez. Bien sûr, ceci n'est valable que pour les enfants suffisamment âgés. Ces cartes peuvent réduire beaucoup les discussions qui surviennent ensuite pour savoir si l'enfant a fait correctement ce qu'il avait à faire. Vous pouvez indiquer sur la carte la durée de temps que cette tâche devrait prendre et utiliser un chronomètre pendant cette période pour que votre enfant sache exactement le temps dont il dispose.
Si vous suivez ces sept étapes, vous observerez une certaine amélioration dans la compliance de votre enfant en réponse à vos demandes. Si vous associez les autres méthodes qui font partie de ce programme, vous pourrez observer une nette amélioration de l'écoute et du comportement de votre enfant.