Scratch eta oinarrizko gaitasunak
KOMUNIKAZIORAKO GAITASUNA
Lenguaia desberdinak eta informazio mota anitzak erabiliz, adierazpen sortzailea lortzen dute ikasleek. Modu honetan, sortzen dituzten ekoizpenak anitzak izaten dira.
INFORMAZIOA TRATATZEKO ETA TEKNOLOGIA DIGITALA ERABILTZEKO GAITASUNA
Scratch-ekin lan egiteak laguntzen die ikasleei informazio mota desberdina bilatzen, aukeratzen eta erabiltzen, hala nola, testua, irudiak, sekuentziak, soinua, animazioa...Informazioarekin lan egiten ikasten den bitartean, ikasleen ikuspuntu kritikoa hobetzen da iristen zaien informazioa aukeratu ahal izateko.
EGOERA KONPLEXUAK IDENTIFIKATZEKO, HIPOTESIAK FORMULATZEKO ETA IRTENBIDEA BILATZEKO GAITASUNA
Scratch ikasteko sortzen den testuinguru esanguratsua beti diseñoaren prozesuan oinarritzen da. Hori dela eta, edozein ekoizpen sortzeko lehenengo ideiatik hasi behar da; ideia hori zatitu behar da pausu desberdinak sortuz eta pentsatutako pausuak, gauzatu eta programatu egin behar dira tresnak aurkezten dituen blokeak erabiliz. Programatutakoaren emaitza momentuan ikus daitekenez, ikasleek ikasten dute prozesua elkareraginez. Gai izaten dira, prozesua aurrera eramateko, aztertzeko, probatzeko eta, beharrezkoa bada, aldatu ahal izateko.
SORMENA GARATZEKO GAITASUNA ETA JAKINMINA PIZTEKO GAITASUNA
Scratch-ek sormena bultzatzen du eta ikasleek ahalik eta erantzunik berritzaileenak bila dezaten aukerak ematen dizkie. Horrez gain, diseinoa aurrera eramateko prozesuan sortzen diren hainbat egoerari aurre egiteko aukerarik ere ematen die.
KOMUNIKAZIO ETA GIZARTE GAITASUNA
Tresna hau oso baliagarria da partekatzeko; horrez gain, daukan komunitateari esker, mundu osoan ikus eta konpartitu daitezke sortzen diren jolasak, bideojokoak eta gainerako lan guztiak.
IKASTEN IKASTEKO GAITASUNA
Scratch tresna erabiliz, ikasleek programazioaren munduan sartzen dira; horrek laguntzen die arrazonamendu kritiko eta pentsamendu sistematikoa garatzen. Proiektua aurrera eramateko, hainbat gauza koordinatu behar dituzte aldi berean eta horri esker, ikasten dute sortutako problemari aurre egiten eta hainbat irtenbide bilatzen. Horren proiektu esanguratsurekin lan egin ahal izateko, gazteek ikasten dute norberaren prozesua garatzen eta ikasten dutena kontrolatzen.