A partir de la tranche de tronc d’un chêne d’Amérique de 49 ans, schématisée ici (et à votre disposition sur la table) :

• 1. Nommez les différentes parties :

     1. • A...................................................

        • B...................................................

        • C...................................................

        • D...................................................

        • E...................................................

        • entre A’ et E ................................. ...............

  2. Dessinez un cerne de croissance annuel avec son bois initial et son bois final.

     1. • La croissance de printemps est-elle constante d’une année à l’autre ? ...

        • La croissance d’été est-elle constante d’une année à l’autre ? ...

  3. Où pouvez-vous voir les rayons médullaires ou rayons ligneux, constitués de cellules de parenchyme ?

     1. • Sont-ils constitués de cellules mortes ou vivantes ? dans le duramen : .................... dans l’aubier .....................

        • Ces cellules ont-elles un axe de développement parallèle ou perpendiculaire à l’axe du tronc ? …………

  4. Quel est l’âge des bourrelets ? …………

     1. • Lequel des 2 bourrelets de recouvrement (1 ou 2) est le mieux formé ? ..........

          • • Pourquoi ? ......

        • Lequel des 2 bourrelets a une répercussion sur près de la moitié de la circonférence de l’arbre ?.....

        • Lequel des 2 bourrelets a une répercussion sur moins du ¼ de la circonférence de l’arbre ? .......

        • Emettez une hypothèse quand à la réaction de l’arbre ? .........

        • Depuis combien d’années le bourrelet 1 s’est-il replié ? ......

  5. Depuis combien de temps l’arbre a-t-il été blessé ? ..........

     1. • A-t-il été blessé au printemps ? .........

          • • A quoi le voyez-vous ? ........................

        • La blessure s’étend sur près de 25 cm , plus du quart de sa circonférence d’alors ! En combien d’années aurait-il pu recouvrir sa plaie ? 5 ans 10 ans 20 ans

  6. Comparez l’épaisseur de l’écorce en A et E. Emettez une hypothèse quant aux coups de soleil ! .........

  7. Le cambium pourrait-il être détruit par une l’infection venant de l’intérieur de l’arbre ?....

  8. Où cela se produirait-il ? en 1 en 2 en 3 en 4 ?

  9. S’agit-il d’une auto-mutilation ? ....

  10. A quoi est due la fente 4 ? ....

  11. Que lisez-vous au point de vue croissance de l’arbre ?..............

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Dessinez la tranche de bois à votre disposition ;

• 1. Sur votre schéma, nommez les différentes parties (écorce, bois, aubier, duramen, moelle, rayon médullaire, cerne.

  2. Dessinez un cerne en y indiquant le bois initial et le bois final (ou bois de printemps et bois d’été)

  3. Indiquez l’emplacement actuel du cambium.

  4. Quel est l’âge de cette tranche de bois ? ....

  5. Quel est l’âge du cerne central ? ....

  6. Quel est l’âge du cerne périphérique ? ....

  7. Combien de cernes constituent l’aubier ? ....

  8. L’arbre a-t-il été abattu au printemps, en été ou en hiver ?....

La blessure

• 1. A quel âge l’arbre a-t-il été blessé ? ....

  2. Combien de cernes constituaient l’aubier au moment de la blessure ? ....

  3. L’arbre a-t-il été blessé au printemps, en été ou en hiver ?....

  4. Depuis combien d’années l’arbre réagit-il à cette blessure ? ....

  5. Hachurez en couleur la zone du bois coloré et hachurez croisé la zone du bois coloré infecté ;

  6. Indiquez où se situent les barrières 1, 2 ou 3 les plus efficaces. (flèche colorée)

  7. Quelle année l’arbre fit-il sa barrière 4 ou zone de barrage ? ....

  8. Le cambium pourrait-il être détruit par une l’infection venant de l’intérieur de l’arbre ? ....

Croissance de l’arbre

• 1. Le bois initial correspond au bois de printemps : OUI ou NON

  2. D’un cerne à l’autre, l’épaisseur du bois initial est-elle constante ? ....

  3. L’épaisseur du bois final est-elle constante ? ....

  4. Que pouvez- vous tirer comme conclusion au sujet de la croissance de cet arbre ? ....

  5. Au moment de la blessure, l’arbre était-il en pleine croissance ?....

  6. Décrivez les différentes périodes de croissance de cet arbre.