3D角色動畫
111-2 3D動畫
課程前建議同學修習過3D建模設計,再來上這堂課。但沒有強迫。
但3D動畫,我們以角色設定開始、角色設計、角色塑模、角色UV、角色rigging、一直到角色animation,每個階段都可能會有問題。有3D建模經驗的同學比較不會無所適從。
110-2 的3D動畫,29人修,3人期中退選。
111-2的3D動畫,29人修,4人期中退選,2人期末放棄。
左為我的上課示範作品,從無到有。
學生作品請到:[學生作品連結]
課程有多個學生的表現令我感到吃驚,讓我覺得他們願意挑戰自己,不怕遇到問題。都是好孩子。
上課時從建模、骨架、動畫的範例。我自已上示範的範例。因為那時有烏俄戰爭,我設計二個角色,一個是俄國壯大軍,一個是烏克蘭小姑娘。我不是設計專業,看到下方的學生作品,我都汗顏了。不過,很開心學生做的比我好。
110-2 3D動畫
這是從南開動畫系轉到勤益電子系的第一堂3D動畫課。
軟體使用:Blender 3.0。也是從3Ds MAX直接轉以教授blender的3D軟體的第一學期
教學目標:課程以培養能夠運用blender製作遊戲中3D角色動畫的人才為目標。110-2學期我花了非常多的時間學習BLENDER。給學生一學期就設計2個對比性或辦識度要夠的角色,其3D角色最終於期末要有多個動作動畫呈現。
學生程度或前備課程:課程的同學從沒接觸過3D或多媒體相關。之前全以電子核心課程為主。
課程有多個學生的表現令我感到吃驚,至少在設計上讓我覺得他們之前是不是學過。
110-2 3D動畫期中
蔡喆斌同學
勤益電子系﹑BLENDER軟體實作
110-2 3D動畫期中
蔡喆斌同學
勤益電子系﹑BLENDER軟體實作
110-2 3D動畫期末學生作品
洪睿甫同學:超強的同學, 角色動畫
勤益電子系﹑BLENDER軟體實作
110-2 3D動畫期末學生作品
洪睿甫同學:超強的同學, 角色動畫
勤益電子系﹑BLENDER軟體實作
110-1 3D動畫
左邊是我上課示範的作品。使用軟體3Ds Max
學生作品在下方,最後在南開3D課程的學生作品。有的同學真的表現的不錯。
在南開最後一堂3D課程。從角色設定、2D角色設計、3D角色建模、3DUV貼圖、骨架、RIG、動畫。
讓同學以最基本的方式製作角色動畫。約五分之一的同學全部實作出來。不容易。
角色設定、2D二視或三視圖、先以lowpoly的角色為主
3D poly_ topology
3D角色如果要能動起來,從零到有的整體作業流程很長。所以,以lowpoly的角色,熟悉整個作業流程。
熱情與創意,很重要。如果是遊戲用的角色,整體外形可㦚識的設計比較重要。
個人3D教學用作品:https://sketchfab.com/paihsun0602/models (包含3D角色、3D建築、3D輔助產品設計)
3D角色動畫
從2D角色設計、3D角色塑模、3DUV、3D骨架、3D角色動作動畫,整個流程,使用3DsMAX 進入。
這作品為USR計畫所開發的作品
2D為學生設計,我進行3D塑模及AR互動,讓學生接著上骨架及RIG,也讓著讓學生配合武器拉出角色動作。結合台灣的神明文化。
這作品為多媒體動畫課程給學生了解的範例
讓學生了解after effect可以整合2D錄製影片及3D動捕影片,以及after effect可以做的特效。
2D角色設計->3D
角色2D設計-外形
在課程中,如果學生可的話,會設計二種外形對比的角色。