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GRAMMAIRE
Entraînement et évaluation
© 2010 Santillana Educación, S. L.
FICHE 116 Parler de ses habitudes musicales
La négation au passé composé
1. Mets les phrases dans l’ordre.
1) dansé / tu / le / as / souvent / rock
________________________________________________________________
2) écouté / vous / n’ / encore / chorale / la / pas / avez
________________________________________________________________
3) jamais / sont / au / ne / venus / concert / ils
________________________________________________________________
4) encore / n’ / elle / pas / a / à / commencé / répéter
________________________________________________________________
5) scène / mon / sur / vu / j’ / déjà / ai / groupe / préféré
________________________________________________________________
2. Complète les réponses: utilise pas encore ou déjà, selon les cas.
1) – Il est déjà allé à l’opéra?
– Non, il ___________________________ à l’opéra.
2) – Tu as déjà acheté le CD du concert?
– Oui, j’___________________________ ce CD.
3) – Elle est déjà allée à une soirée pyjama?
– Non, elle ___________________________ à une soirée pyjama.
4) – Vous avez déjà chanté sur scène?
– Non, nous ___________________________ sur scène.
5) – Vous avez déjà écouté ce groupe?
– Oui, nous ___________________________ ce groupe.
3. Complète les questions et les réponses: utilise souvent ou jamais.
1) – Vous êtes ___________________________ allés au concert?
– Non, nous ___________________________ au concert.
2) – Tu n’as ___________________________ chanté en groupe?
– Si, j’___________________________ avec des copains.
3) – Elle a ___________________________ organisé les répétitions au collège?
– Non, elle ___________________________ les répétitions au collège.
4) – Vous n’avez ___________________________ écouté de musique classique?
– Si, j’___________________________ Mozart chez mes parents.
5) – Tu n’as ___________________________ travaillé en musique?
– Si, j’___________________________ en musique!
FICHE 117 Parler de ses habitudes musicales
La négation: personne ne... / rien ne...
1. Recopie les phrases en séparant les mots.
1) Personnenevientauconcertcesoir.
_____________________________________________________________
2) Riennemarchedanscettesalle.
_____________________________________________________________
3) Rienn’estintéressantdanscetteémission.
_____________________________________________________________
4) Personnen’applauditcegroupe.
_____________________________________________________________
5) Personneneconnaîtlechanteur.
_____________________________________________________________
2. Complète avec personne ou rien.
1) – Tout le monde connaît ces groupes?
– Non, ___________________________ ne les connaît.
2) – Quelqu’un écoute cette émission musicale?
– Non, ___________________________ ne l’écoute.
3) – ___________________________ ne joue de la batterie?
– Mais si, Yves et Luc.
4) – Vous écoutez votre baladeur en classe?
– Non, ___________________________ n’écoute son baladeur, c’est interdit.
5) – ___________________________ n’est prêt pour ce soir?
– Mais si, tout est prêt, ne t’inquiète pas.
3. Complète les réponses: utilise personne ou rien, selon les cas.
1) – Quelqu’un sait ce qu’il faut faire?
– Non, ___________________________ ce qu’il faut faire.
2) – On t’a dit quand ça commençait?
– Non, ___________________________ quand ça commençait.
3) – Tout est prêt?
– Non, ___________________________ prêt.
4) – Tout le monde achète ce magazine?
– Non, ___________________________ ce magazine.
5) – Tout marche correctement?
– Non, ___________________________ correctement.
MODULE 4 FICHE 118 Exprimer la fréquence
La fréquence: chaque jour / semaine…
1. Quand réalises-tu ces actions? Souligne l’option correcte.
1) Je me douche une fois par jour / tous les mois.
2) Je me lave les dents quelquefois / trois fois par jour.
3) Je vais chez le coiffeur tous les mois / tous les jours.
4) Je vais à la discothèque chaque jour / tous les samedis.
5) Je fais mes devoirs de classe tous les jours / presque jamais.
6) J’aide à la maison cinq fois par an / souvent.
7) J’invite des amis quelquefois / tous les jours.
8) Nous étudions toutes les heures / tous les jours.
9) Nous allons à la plage parfois / une fois par an.
10) Nous voyageons à l’étranger rarement / quelquefois.
2. Choisis l’expression de temps qui peut remplacer les mots soulignés.
quelquefois / toujours / d’habitude / régulièrement /
presque jamais / très souvent / jamais
1) Tous les jours, je me réveille en musique. ____________________________________
2) Je chante très rarement sous la douche. ____________________________________
3) Elle ne va pas à la discothèque. ____________________________________
4) Ils chantent dans une chorale quatre fois par semaine. ____________________________________
5) Je vais à un concert cinq ou six fois par an. ____________________________________
6) Elle m’appelle plusieurs fois par jour. ____________________________________
7) Il se douche impérativement avant de déjeuner. ____________________________________
8) Vous préparez les repas de midi. ____________________________________
9) Nous faisons les courses. ____________________________________
10) Ils font la vaisselle. ____________________________________
3. Normalement, avec quelle fréquence doit-on réaliser ces actions? Relie les deux colonnes.
1) promener son chien a) après chaque repas
2) manger b) tous les week-ends
3) vider la poubelle c) deux fois par jour
4) se laver les dents d) une fois par an
5) aller chez le dentiste e) cinq fois par jour
6) faire ses devoirs f) régulièrement
7) faire son lit g) tous les matins
8) se reposer h) tous les soirs
9) insulter les gens i) jamais
MODULE 4 FICHE 119 Définir et décrire de façon détaillée
Les pronoms relatifs (1)
1. Complète avec qui, que, qu’ et où.
1) «Ne me quitte pas» est une chanson __________ est devenue un tube international.
2) La version __________ je préfère, c’est la version de Brel, l’originale, je crois.
3) C’est une chanson __________ on trouve des sentiments, de la poésie, de la musique.
4) Dans les années 60-70, c’est une chanson __________ on écoutait dans toutes les émissions de musique francophone.
5) Dans tous les concerts __________ Jacques Brel donnait, le public la réclamait.
2. Qu’ est pas un pronom relatif? Oui? Non?
1) Le groupe qu’on écoute ce soir est un groupe de quatre musiciens et un chanteur. ______
2) Je préfère le CD qu’ils ont présenté pendant leur première tournée. ______
3) Je pense qu’ils préparent un album avec leurs derniers succès. ______
4) Je ne connais pas toutes les chansons qu’ils vont chanter aujourd’hui. ______
5) La musique qu’ils jouent fait penser au jazz et au rock. ______
3. Complète avec les pronoms relatifs qui conviennent.
1) Je connais bien la fille __________ chante dans le groupe.
2) Voilà la salle __________ ils vont jouer.
3) C’est un groupe __________ a enregistré beaucoup d’albums en plusieurs langues.
4) La chanson __________ je préfère, c’est une chanson __________ dénonce le racisme.
5) La musique __________ ils font, c’est une musique __________ se nourrit surtout de rock, mais aussi de reggae et de rap.
6) Les chanteurs _________ j’aime le plus sont les américains.
7) Tu préfères les chanteuses ________ chantent en espagnol?
9) Les groupes britanniques _________ nous connaissons sont géniaux!
4. Fais une seule phrase en utilisant le pronom relatif qui convient.
1) J’ai connu ce garçon dans un village. Mon père est né dans ce village.
________________________________________________________________________
2) J’ai acheté un cadeau. Je vais offrir ce cadeau à Émilie.
________________________________________________________________________
3) Nous leur avons montré une maison. Nous habitons dans cette maison.
________________________________________________________________________
4) Je connais un jeune. Ce jeune vient de monter un groupe de jazz.
________________________________________________________________________
5) Elle écoute un CD. Son frère lui a prêté ce CD.
________________________________________________________________________
MODULE 4 FICHE 120 Faire deviner l’identité d’un personnage
Les pronoms relatifs (2)
1. Complète les phrases avec un pronom relatif et devine de qui on parle.
1) C’est une personne qui chante des opéras, mais ________ aime aussi la musique populaire. Il a enregistré des albums de tangos et de musique mexicaine, par exemple.
2) Il est espagnol. Ses parents, ________ étaient artistes également, lui ont fait apprécier la musique.
3) C’est une voix extraordinaire, ________ a reçu des premiers prix dans le monde entier.
4) Il a créé un trio avec deux collègues, et ils ont chanté ensemble dans des théâtres du monde entier, ________ ils ont connu un énorme succès.
5) Son nom, en espagnol, est le nom d’un jour de la semaine. De qui parle-t-on? On parle de _________________.
2. Complète les phrases avec les éléments suivants et devine de qui on parle.
interviews / dame / diva / fille / sourit / belle / parle /
télévision / stars / style / grosse
1) C’est une ____________ brune, assez____________
2) Elle a une très ____________ voix; elle chante quelquefois avec sa ____________.
3) Elle a chanté avec des ____________ de la pop, mais ce n’est pas du tout son ____________ de musique.
4) Elle ____________ toujours après les concerts, dans les ____________ à la ____________
5) Elle habite à Barcelone, mais c’est une grande ____________ internationale.
De qui ____________ t-on? On parle de ____________.
3. Complète les mots et devine de qui il s’agit.
1) Malheureuse_ _ _ _, il est _ _rt en 2007.
2) C’était un ch_ _te_ _.
3) Il était ita_ _ _ _, mais il chantait aussi en français, en allemand…
4) Il était brun, gr_ _d et gr_s, il avait une moustache et une barbe.
5) Il aimait beaucoup _ _nger, c’était un bon cuisi_ _ _ _.
6) Quand il chantait, il avait toujours un fo_ _ard blanc à la main.
De …………………..-il ? Il s’agit de …………………..………………….. .
MODULE 4 FICHE 121 Raconter le parcours d’un groupe musical
Le comparatif et superlatif: meilleur (que) / le meilleur
1. Complète avec meilleur, meilleure, meilleurs ou meilleures.
1) Nous écoutons la ________________ émission de musique.
2) C’est le ________________ concert de l’année.
3) Le groupe a fait sa ________________ tournée au mois de juillet.
4) Ils vont chanter dans les ________________ salles.
5) Les ________________ musiciens de la planète applaudissent ce nouveau groupe.
6) Ce soir, ils ont fait le ________________ nombre d’entrées.
7) Des articles sur eux paraissent dans les ________________ magazines.
8) C’est sûrement leur ________________ année artistique!
9) La chanteuse est la ________________ chanteuse du monde.
10) Ce sont les ________________ musiciens que je connaisse.
2. Fais des comparaisons avec meilleur(e)(s)… que.
1) Ces concerts sont ____________________ ceux de la tournée de l’année dernière.
2) Le premier CD est ____________________ le CD du concert.
3) Les photos de ton portable sont ____________________ celles de mon appareil.
4) La musique de ce groupe est ____________________ la musique du groupe «Orage».
5) Cet album est ____________________ le précédent.
6) Les arrangements musicaux de mon frère sont ____________________ les miens.
7) L’enregistrement en studio est ____________________ l’enregistrement en live.
8) Ces chanteuses sont __________________ celles de l’autre groupe.
9) Ce disque est ___________________ le disque de ton frère.
10) Cette chanson est _________________ les autres chansons.
3. Complète avec les superlatifs le, la ou les meilleur(e)(s).
1) Ils sont considérés comme ____________________ chanteurs et ____________________ musiciens de l’année.
2) Nous avons écouté ____________________ concert de ce groupe et ____________________ chansons.
3) On applaudit ____________________ musique et ____________________ groupe.
4) ____________________ émission choisit de nous faire écouter ____________________ concerts.
5) ____________________ techniciens travaillent souvent dans ____________________ salles.
6) ____________________ représentations auxquelles j’ai assisté ont eu lieu dans ____________________ théâtres de Vienne.
7) ____________________ élèves du Conservatoire pourront participer au stage de musique de chambre.
MODULE 4 FICHE 122 Comparer des chansons et des groupes
Mieux / Meilleur
1. Relie les adjectifs à leur comparatif.
1) bon a) meilleurs
2) bonne b) meilleur
3) bons c) meilleures
4) bonnes d) meilleure
5) bien e) mieux
2. Souligne les comparatifs ou superlatifs et dis si ce sont des adjectifs ou des adverbes.
1) L’été, c’est mieux pour les tournées. _________________________
2) La trompette est-elle le meilleur instrument pour le jazz? _________________________
3) Les artistes préfèrent chanter le soir, c’est mieux pour la voix. _________________________
4) J’aime mieux les concerts en live, bien sûr. _________________________
5) Nous serons mieux près de la scène pour voir le concert. _________________________
6) Ce groupe est meilleur que l’autre. _________________________
3. Complète.
1) Quelle est ______________ heure pour ranger la salle? C’est ______________ le matin, je crois.
2) ______________ chorales préparent des chansons pour ce festival.
3) On dit que ______________ rock, c’est le rock des années 50.
4) Les groupes chantent ______________ dans la salle nº 1, elle a une ______________ acoustique.
5) Ces deux choristes sont ______________ que les autres chanteurs, ils suivent ______________ leur partition.
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