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RACONTER UN FAIT DIVERS
Raconter une expérience vécue (fiche 101)
Le passé composé : avoirou être? (révision)
1. Relie correctement les quatre colonnes pour retrouver les phrases. Écris les phrases complètes.
2. Choisis l’auxiliaire avoir ou être, puis conjugue-le.
1) Mes cousins ………… oublié le jour de l’anniversaire de Grand-mère, 95 ans.
2) Je leur ………… envoyé un mail ce matin, je sais qu’ils l’adorent.
3) Alors, ils ………… pris le train (ils habitent à 300 km), et ils ………… arrivés à midi.
4) Ils ………… acheté un gâteau et des fl eurs à la gare, ils ………… pris un taxi.
5) Ils ………… venus à la maison et ils ………… eu le temps de déjeuner avec la famille.
3. Complète les formes verbales au passé composé, avec l’auxiliaire qui convient.
1) Je n’………… pas entendu le réveil, mais je me ………… levé et j’………… fait mon lit.
2) J’………… pris mon petit-déjeuner, je me………… habillé, comme tous les jours.
3) Quand je ………… sorti, je n’………… vu personne dans la rue.
4) Je ………… arrivé au bureau, le gardien s’………… étonné de me voir.
5) Il m’………… dit: «Mais, vous arrivé avec deux heures d’avance, il est sept heures du matin! »
4. Conjugue les verbes entre parenthèses au passé composé.
1) Il ………………………….. (descendre) acheter une baguette.
2) Marie ………………………….. (partir) en week-end à Paris.
3) J’………………………….. (apporter) mes jeux vidéo.
4) Vous ………………………….. (vu) un fi lm.
5) Elles ………………………….. (terminer) leurs devoirs.
6) On ………………………….. (aimer) le spectacle d’hier.
7) Nous ………………………….. (courir) pour attraper le bus.
8) Tu ………………………….. (avoir) 15/20 en maths.
9) Il ………………………….. (entendre) un bruit bizarre.
10) Elle ………………………….. (faire) un surprise à ses copains.
Comparer un récit oral et le fait divers correspondant (fiche 102)
Saisir l’essentiel d’un texte au passé
Saisir l’essentiel d’un texte au passé
1. Lis le texte et réponds aux questions en faisant des phrases complètes.
Mme Leroy a eu la plus grande frayeur de sa vie la semaine dernière, dans son lit, la nuit. Elle s’est réveillée quand elle a entendu un bruit à l’intérieur de son armoire. Ensuite, quelqu’un a commencé à rire...toujours dans son armoire. La pauvre femme est restée au lit, sans bouger... Dix minutes plus tard, les «ah ah ah» se sont arrêtés... et elle a compris, finalement. C’était un vieux jouet de sa petite-fille, un monstre qui rit: il est tombé dans l’armoire et le mécanisme s’est mis en marche tout seul.
1) De qui on parle ? …………………………………………………….......…………………………..
2) Qu’est-ce qu’elle a entendu ? ………………………………………….………………………...
3) Où était-elle quand c’est arrivé ? ……………………………………………………………….
4) Pourquoi a-t-elle eu peur ? ………………………………………………..……………………...
5) Comment a-t-elle compris ? ……………………………………..……………………………….
2. Lis cette anecdote et complète le récit.
Un après-midi, Serge et un camarade préparaient un exposé. Après deux heures de travail, ils ont eu faim: ils ont cherché quelque chose à manger dans la cuisine. Heureusement, ils ont trouvé du pâté dans le frigidaire. Ils ont coupé du pain et ils ont fait des sandwichs. Ils étaient délicieux. Mais le pâté... c’était en réalité le menu de Bobby, le chien!
Serge et moi, on ……………….. ensemble un exposé chez moi. Deux heures plus tard, on ……………….. trouvé un excellent pâté dans le frigidaire. On ………………. coupé du pain, on ……………….. fait des sandwichs. On a presque tout mangé!
Puis on s’……………….. remis au travail. Quand maman ……………….. rentrée, elle ……………….. venue dans ma chambre et elle ……………….. dit: «Mais qu’est-ce que vous ……………….. fait? Vous ……………….. mangé le pâté du chien!»
3. Retrouve les éléments principaux du texte et réponds aux questions.
Au cours d’une soirée chez des amis, une dame parlait au milieu d’un groupe qui l’écoutait en silence. Elle racontait l’histoire d’une célébrité: «Mais si, c’est Duval, le grand journaliste, qui m’a raconté tout ça; je le connais bien, c’est un de mes meilleurs amis.» Alors, un monsieur qui se trouvait à côté lui a dit doucement: «Madame, Duval, c’est moi. Et je ne vous ai jamais raconté cette histoire, parce que c’est la première fois que je l’entends... et que j’ai le plaisir de vous voir.»
1) Où et quand se passe la scène ? …………………………...……………………………………….
2) Qui est le personnage principal ? ……………………………....…………………………………..
3) Qu’est-ce qu’elle raconte ? ………………………………………….......………….…………………
4) Comment décrit-elle Duval ? ………………………………………………........……………………
5) Pourquoi le récit de la dame est-il faux ? ………………………………………………………..
Parler des tâches ménagères (fiche 103)
Les pronoms toniques
1. Répartis les tâches ménagères entre les membres de la famille.
1) (moi / faire la cuisine) ……………………………….....…………………………………….
2) (eux / vider la poubelle) …………………………………..………………………………….
3) (toi / ranger le salon) …………………………………………......………………………….
4) (lui / aller au marché) ……………………………………………….....…………………….
5) (vous / passer l’aspirateur) ………………………………………..……………………….
6) (elle / étendre le linge) ………………………………………………...…………………….
2. Complète avec des verbes de ton choix et réponds.
1) – Qui va ………………………… la chambre? Moi? – Non, ………………........ ! (tu)
2) – Qui va ………………………… les plantes? Elle? – Non, ……………….. ! (il)
3) – Qui va ………………………… la vaisselle? Eux? – Non, ……………......….. ! (je)
4) – Qui va ………………………… le linge? Elles? – Non, ……………............….. ! (tu)
5) – Qui va ………………………… l’aspirateur? Lui? – Non, ………......……….. ! (elle)
3. Choisis un pronom COD et renforce le sujet avec le pronom tonique correspondant.
1) Je débarrasse la …………………………, ……………….. !
2) Ils promènent le …………………………, ……………….. !
3) Elles étendent le …………………………, ……………….. !
4) Tu fais les …………………………, ……………….. !
5) Il vide le …………………………, ……………….. !
6) Nous lavons les …………………………, ……………….. !
4. Complète avec le pronom tonique qui convient.
1) C’est ……………….. qui fais tout ici!
2) ……………….., tu n’as jamais le temps.
3) ……………….., elle est toujours pressée.
4) ……………….., il dit : «plus tard»!
5) ……………….., vous me regardez.
6) ……………….., elles préfèrent sortir.
7) Et ……………….., ils rient !
Parler des tâches ménagères (fiche 104)
Le présent des verbes offrir, savoir, devoir
1. Souligne la forme correcte.
1) Tu sais / sait faire la lessive?
2) Il doit / dois plier son linge.
3) Nous lui offrons / offrent un tablier.
4) Je doit / dois me dépêcher.
5) Elles savent / sait repasser.
6) Vous savez / savons comment faire.
7) Ils doit / doivent nettoyer leur chambre.
8) Elle savent / sait cirer les meubles.
9) On doit / devons leur dire de s’appliquer.
10) Nous savons / savez étendre le linge.
11) Tu lui offres / offre un aspirateur.
12) Je sait / sais que tu cuisines très bien.
2. Réponds aux questions.
1) – On doit vider la poubelle?
– Oui, …………………………………………………………………………………………... .
2) – Je dois nettoyer la salle de bains?
– Non, ………………………………………………………………………………………….. .
3) – Il sait faire la cuisine?
– Non, ………………………………………………………………………………………….. .
4) – Vous savez repasser le linge?
– Oui, …………………………………………………………………………………………... .
5) – On doit ranger la chambre?
– Oui, …………………………………………………………………………………………... .
3. Complète avec les verbes indiqués, au présent.
1) (devoir) Vous ……………. participer aux tâches ménagères, comme nous.
2) (savoir / devoir) Toi, tu ……………. cuisiner, tu ……………. préparer les repas.
3) (savoir / pouvoir) Moi, je ne ……………. pas repasser, mais je ……………. apprendre.
4) (savoir / pouvoir) Je ……………. très bien faire les courses, je ……………. m’en charger.
5) (pouvoir) Nous, nous ……………. passer l’aspirateur dans le salon.
Exprimer l’obligation
L’obligation : Il faut +infinitif / Devoir + infinitif(fiche 105)
1. Classe ces tâches ménagères, selon ce qu’il faut faire et ce qu’il ne faut pas faire.
nettoyer / salir / parler trop fort / se partager les tâches ménagères / faire trop de bruit / gêner les voisins / ranger ses affaires / porter les bouteilles en verre au container / jeter des papiers par terre / recycler le papier
1) Il faut ………………………………………………………....………………………………….. .
2) Il faut …………………………………………………....……………………………………….. .
3) Il faut ……………………………………………....…………………………………………….. .
4) Il faut ……………………………………………………………....…………………………….. .
5) Il faut …………………………………………………………………....……………………….. .
6) Il ne faut pas …………………………………………………………………………………... .
7) Il ne faut pas …………………………………………………………………………………... .
8) Il ne faut pas …………………………………………………………………………………... .
9) Il ne faut pas …………………………………………………………………………………... .
10) Il ne faut pas …………………………………………………………………………………. .
2. Remplace devoir par il faut et le linge par le pronom COD correspondant.
1) D’abord, on doit laver le linge. →D’abord, ……………………………. laver.
2) Ensuite, tu dois étendre le linge. →Ensuite, ……………………………. étendre.
3) Après, nous devons ramasser le linge. →Après, ……………………………. ramasser.
4) Ensuite, elle doit repasser le linge. →Ensuite, ……………………………. repasser.
5) Enfin, je dois ranger le linge dans l’armoire. →Enfin, ……………………………. ranger dans l’armoire.
3. Vrai ou faux? Remplace le verbe devoir par Il faut ou Il ne faut pas.
1) On doit arroser les plantes trois fois par jour.
……………………………………………………………………………………………………
2) On doit nettoyer ce qu’on a sali.
……………………………………………………………………………………………………
3) On doit écouter la musique très fort.
……………………………………………………………………………………………………
4) On doit recycler les bouteilles.
……………………………………………………………………………………………………
5) On doit faire attention à la date de péremption des yaourts.
……………………………………………………………………………………………………
Souligner qui réalise une action (fiche 106)
La mise en relief : C’est + pronom tonique +qui
1. Complète les phrases avec le pronom tonique qui convient.
1) À la maison, c’est ……………. qui fais la cuisine, j’adore ça!
2) C’est ……………. qui laves la vaisselle ou c’est ton frère?
3) C’est ……………. qui rangeons notre chambre.
4) En vacances, c’est ……………. qui prépare le petit-déjeuner, il se lève toujours le premier.
5) Ce sont ……………. qui insistent pour faire leur lit!
2. Mets les phrases dans l’ordre.
1) c’est / qui / lui / le / salit / salon
……………………………………………………………………………………………………
2) sont / cuisinent / eux / ce / qui
……………………………………………………………………………………………………
3) moi / qui / c’est / vais / supermarché / au
……………………………………………………………………………………………………
4) ce / elles / sont / font / qui / courses / les
……………………………………………………………………………………………………
5) qui / c’est / vous / aspirateur / l’ / passez
……………………………………………………………………………………………………
3. Mets en relief la personne qui s’occupe de chaque tâche ménagère à la maison.
1) Je repasse le linge. →Le lundi, c’est moi qui …………………………………………………. .
2) Il débarrasse la table. →Le mardi, ……………………………………………………………. .
3) Ils font la vaisselle. →Le mercredi, …………………………………………………………... .
4) Tu ranges les couverts. →Le jeudi, …………………………………………………………… .
5) Vous faites la cuisine. →Le vendredi, ………………………………………………………... .
6) Nous aspirons les chambres. →Le samedi, …………………………………………………… .
4. Réponds aux questions en mettant en relief la personne qui fait ou qui ne faitpas l’action.
1) – Tu fais la vaisselle ? – Oui, ……………………………………........………………… .
2) – Il vide la poubelle ? – Oui, …………………………………..........…………………… .
3) – Ils enlèvent la poussière ? – Oui, ……………………………………………………… .
4) – Elle débarrasse la table ? – Non, ……………………………………………………... .
5) – Tu nettoies les toilettes ? – Non, …………………………………………………….. .
6) – Vous lavez les sols ? – Non, …………………………………………………….. .
Indiquer le lieu où on est / va (fiche 107)
Le pronom y
1. Souligne le complément de lieu et complète avec le pronom y.
1) Je suis à Paris et j’…….. resterai deux semaines.
2) Quand ils vont à la piscine, ils …….. restent toute la journée.
3) Elle est au grenier, elle …….. cherche une boîte de vieilles photos.
4) Elles vont beaucoup au théâtre, elles …….. vont une fois par semaine.
5) Nous allons dans les petits magasins, nous …….. faisons toutes nos courses.
6) Ça fait longtemps que je suis à Lyon, j’…….. habite depuis douze ans.
7) On aime beaucoup aller au cinéma, on …….. va au moins une fois par semaine.
8) À la campagne, j’…….. passe tous les week-ends.
2. Remplace les compléments de lieu par le pronom y.
1) Nous sommes allés dans ce gymnase.
……………………………………………………………………………………………………
2) J’ai fait des exercices de musculation dans cette salle.
……………………………………………………………………………………………………
3) Ils sont allés au cours quelques jours après.
……………………………………………………………………………………………………
4) Vous avez travaillé avec le moniteur dans cette salle.
……………………………………………………………………………………………………
5) J’ai vu des sportifs de l’équipe nationale dans ce club.
……………………………………………………………………………………………………
3. Réponds aux questions.
1) – Ils sont allés à la bibliothèque?
– Oui, ils ……………………………………………………………………………………….. .
2) – Vous êtes montés à la tour Eiffel?
– Oui, nous …………………………………………………………………………………….. .
3) – Tu as dormi sur la terrasse?
– Non, je ……………………………………………………………………………………….. .
4) – Elle s’est baignée dans la mer, la nuit?
– Non, elle ……………………………………………………………………………………… .
5) – Il est descendu dans le garage?
– Oui, il ..………………………………………………………....……………………………….. .
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