Diversité Essentiel 3 M1

2. Mets les phrases dans l’ordre.

1) ce / m’agace / sont / qui / ce / les gens qui arrivent toujours en retard

……………………………………………………………………………………………………

2) me / ne / pas / ça / du tout / gêne / les gens qui passent des heures à rêver

……………………………………………………………………………………………………

3) supporte / je / pas / ne / les gens qui pensent avoir toujours raison

……………………………………………………………………………………………………

4) des / j’ / horreur / ai / gens qui crachent par terre

……………………………………………………………………………………………………

5) me / fascine / ce / sont / qui / ce / les gens qui ont beaucoup d’imagination

……………………………………………………………………………………………………

3. Complète avec des expressions de l’opinion.

1) La violence, ……………………………….. malade.

2) L’Internet, je ……………………………….. génial.

3) J’ai ……………………………….. racisme.

4) La mode, ……………………………….. égal.

5) Parler en public, ça ……………………………….. pas.

4. Exprime ton opinion sur l’uniforme obligatoire au collège.

Objectif: Jouer avec les conjugaisons

Le présent (révision)

1. Relie les deux colonnes.

1) Nous a) choisis un graffiti et cherche un slogan.

2) Ils b) obéissez à vos parents et travaillez dans votre chambre.

3) Elle c) regardons la télévision et choisissons une émission.

4) Vous d) jouent très bien et réussissent toujours.

5) Je e) fais tes devoirs et joues à la console.

6) Tu f) parle vite et crie fort.

2. Réponds aux questions.

1) – Tu prends les feutres rouges?

– Non, je ……………………………………………………………………………………….. .

2) – Ils savent faire des graffitis?

– Oui, ils ……………………………………………………………………………………….. .

3) – Vous pouvez choisir un slogan?

– Oui, nous …………………………………………………………………………………….. .

4) – Nous ouvrons cette boîte?

– Non, vous ……………………………………………………………………………………. .

5) – Nous pouvons donner notre avis?

– Oui, vous …………………………………………………………………………………….. .

3. Complète les formes verbales.

1) Nous fin…………….. nos devoirs, nous part…………….. ce week-end.

2) Ils ne sort…………….. pas cet après-midi, ils obé…………….. à leur mère.

3) Vous réuss…………….. vos examens, vous pouv…………….. être contents.

4) Elle ouvr…………….. sa trousse, elle pren…………….. deux feutres.

5) Ils vien…………….. en cours, ils se met…………….. à leur place.

6) Elles pren…………….. des notes en français, elles sav…………….. le faire.

4. Conjugue les verbes entre parenthèses au présent.

1) Est-ce qu’elles …………………………… (réussir) toujours leurs évaluations?

2) Quand nous parlons en public, nous …………………………… (rougir).

3) ……………………………-ils (savoir) faire des sudokus?

4) Vous …………………………… (sortir) avec vos copains.

5) On lui …………………………… (offrir) quelque chose pour sa fête?

Objectif: Décrire et caractériser quelqu’un

Le genre des adjectifs réguliers (révision)

1. Donne le féminin des adjectifs.

1) content → ………………………….. 6) dur → …………………………..

2) sarcastique → ………………………….. 7) riche → …………………………..

3) fatigué → ………………………….. 8) indifférent → …………………………..

4) seul → ………………………….. 9) désorienté → …………………………..

5) méchant → ………………………….. 10) désolé → …………………………..

2. Complète avec les adjectifs, à la forme correcte.

1) (vert / bleu) Elle porte une jupe …………………. et une ceinture …………………… .

2) (jaune / noir) Il met une chemise …………………. et une veste …………………. .

3) (gris / rose) Tu mets ta robe …………………. avec un foulard …………………. .

4) (rouge / gris) Il a une cravate …………………. et une chemise …………………. .

5) (noir / bleu) Je ne mets pas de veste ………………… avec des chaussures ……….… .

6) (marron / orange) Avec ma chemise …………………., je mets ma jupe ………………….

3. Transforme les phrases au féminin.

1) Il est riche et célèbre.

……………………………………………………………………………………………………

2) Il est simple et réservé.

……………………………………………………………………………………………………

3) Il est fatigué : il est insupportable.

……………………………………………………………………………………………………

4) Il est jeune et libre.

……………………………………………………………………………………………………

5) Il est méchant et sarcastique.

……………………………………………………………………………………………………

4. Trouve l’adjectif qui correspond à chaque phrase.

1) Il n’y a personne avec elle, elle est ………………………. .

2) Elle parle trop, elle est ………………………. .

3) Elle mesure 1,75 m, elle est ………………………. .

4) Elle a les cheveux noirs, elle est ………………………. .

5) Elle parle facilement avec les gens, elle est ………………………. .

6) Elle a beaucoup d’argent, elle est ………………………. .

Objectif: Décrire et caractériser quelqu’un

Le genre des adjectifs irréguliers

1. Donne le masculin ou le féminin des adjectifs, selon les cas.

1) ………………………. →malheureuse 8) roux →……………………….

2) sportif → ………………………. 9) franc →……………………….

3) blanc → ………………………. 10) moqueur →……………………….

4) expressif → ………………………. 11) ………………………. →amoureuse

5) naturel → ………………………. 12) pensif →……………………….

6) ………………………. →cruelle 13) menteur →……………………….

7) ………………………. →belle 14) ………………………. →inquiète

2. Choisis et accorde l’adjectif qui convient pour chaque phrase.

franc / nouveau / agressif / amoureux / chanceux

1) Paul a beaucoup de chance car il gagne toujours aux cartes ; par contre sa sœur n’est pas ………………………., elle perd toujours.

2) J’ai deux fils très différents: l’un est très calme, l’autre est un peu …………………. .

3) Nous sommes très contents parce que nous avons une………………………. voisine; elle s’appelle Daphné.

4) Depuis qu’elle est ………………………., elle ne s’intéresse plus à ses copines.

5) J’aime les personnes ………………………., qui disent ce qu’elles pensent.

3. Lis ces phrases de jeunes qui cherchent des correspondants et corrige les adjectifs, si nécessaire.

1) Je m’appelle Sarah, je suis une fille sportif, franc et naturel. Je suis grand et roux. J’adore le sport. J’ai quinze ans.

……………………………………………………………………………………………………

2) Je cherche une copine optimiste, curieux et pragmatique. Je suis petit et roux. J’aime le tennis. Je m’appelle Théo et j’ai seize ans.

……………………………………………………………………………………………………

3) Je voudrais une correspondante responsable, imaginatif et dynamique. Je suis blond. Je fais de l’aïkido. Mon prénom, c’est Paul et j’ai dix-sept ans.

……………………………………………………………………………………………………

4) J’aimerais correspondre avec une fille ordonné, sociable et compréhensif. Je suis grand et brun. J’aime le cinéma. Je m’appelle Hector.

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Objectif: Décrire et caractériser quelqu’un

Le genre et le nombre des adjectifs

1. Relie les deux colonnes.

1) Je suis content a) parce que je suis arrivé en retard.

2) Je me sens seul b) parce que ma petite amie danse avec ses copains.

3) Je suis malheureux c) parce que je n’ai pas d’amis.

4) Je suis jaloux d) parce que je n’ai pas de nouvelles.

5) Je suis désolé e) parce qu’elle ne m’aime pas.

6) Je suis inquiet f) parce que j’ai eu une très bonne note.

2. Souligne l’option logique.

1) Je veux des amis hypocrites /sincères.

2) J’aime travailler avec quelqu’un de responsable / paresseux.

3) Il n’a peur de rien, il est audacieux / timide.

4) Elle ne parle jamais de sa famille, elle est sociable / réservée.

5) Elles ont un très mauvais caractère, elles sont gentilles / désagréables.

6) Il sourit tout le temps, il est toujours triste / gai.

7) Tu ne veux jamais prêter tes affaires, tu es très égoïste / généreux.

3. Place les traits de caractère suivants dans le tableau.

1) égocentrique

2) franc

3) sociable

4) indépendant

5) dur

6) impatient

7) menteur

8) méchant

9) aimable

10) serviable

4. Complète avec les adjectifs de sens contraire.

1) une femme triste →un homme………………………….

2) un garçon pessimiste →une fille………………………….

3) un chien gentil →une chienne………………………….

4) une fille sincère →un garçon………………………….

5) une femme heureuse →un homme………………………….

6) une fille honnête →un garçon………………………….