La grammaire pour bien rédiger et parler. (A2-)

Département de Français A2

La grammaire pourquoi faire?

La grammaire nous aidera à parler, écouter, lire, écrire et interagir, donc elle nous aidera à communiquer. Faut-il connaître beaucoup de règles grammaticales? Non pas vraiment, voici les plus importantes. Elles sont essentielles, donc pour réussir tes contrôles, pour pouvoir communiquer, il faudra les respecter.

1. Les présentatifs.

Il faut connaître les différences entre «C’est....» et «Il / elle est....»

C’est Véronique (+nom propre). C’est une bonne copine (+déterminant+nom). Elle est française (+nationalité). Elle est intelligente et gentille (+adjectif). Elle est avocate (+profession). C’est une excellente avocate (+déterminant+profession).

2. La date.

- Une date précise: lundi, le 5 décembre 2011

- La date actuelle: On est quel jour aujourd’hui? On est mardi le 6 août.

- Pour indiquer la date d’un évènement: C’est quand ton anniversaire? C’est le 22 janvier.

- Pour le premier jour du mois, on dit: le premier juillet.

- Pour les mois: Pâques c’est en mars on en avril. Au mois de mai, je partirai pour la Martinique.

3. La concordance

Il faut toujours faire la concordance:

- SUJET + VERBE Elle est française; ils sont italiens.

- ARTICLE + NOM + ADJECTIF. L’école est intéressante, les profs géniaux!

4. La négation.

a) SUJET + NE / N’ + VERBE + PAS / PLUS / RIEN / PERSONNE / JAMAIS

Je ne suis pas contente. Je n’en peux plus. Il n’y a plus rien à faire. Personne ne m’écoute. Je ne le ferai plus jamais.

b) SUJET + NE / N’ + AUXILIAIRE + PAS / PLUS / RIEN / PERSONNE / JAMAIS + PARTICIPE PASSÉ

Il n’est pas venu. Il n’a plus téléphoné. Il n’a rien mangé. Il n’est sorti avec personne. Il ne nous a jamais rappelé.

c) CE N’EST PAS / CE NE SONT PAS

Ce n’est pas notre frère. Ce ne sont pas des membres de notre famille.

5. Les articles.

Ils sont absolument obligatoires en français, entre autres choses, parce qu’ils nous permettent de savoir si le nom est au singulier ou au pluriel à l’oral.

PAS UN / PAS UNE / PAS DES n’existent pas, il faut mettre PAS DE / D’

Elle adore le chocolat, elle a donc mangé un pain au chocolat. Elle a aussi acheté des croissants mais elle n’a pas mangé de croissants.

6. Les pronoms personnels.

Les pronoms personnels sujets: en français, il faut toujours mettre les pronoms personnels sujets devant le verbe, sauf avec l’impératif qui se caractérise justement parce qu’il n’a pas de pronom sujet.

Les pronoms toniques s’emploient:

- avec les pronoms sujets: «Moi, je parle, toi, tu te tais!»

- de façon isolée: «-Qui veut réussir le contrôle? – Moi!»

- après une préposition: «Ils aimeraient que tu viennes avec eux.»

- après C’est: «C’est lui qui me l’a dit»

Les pronoms complément d’objets directs remplacent un COD. «Elle a vu un beau vélo et elle l’a acheté.»

Les pronoms complément d’objets indirects remplacent un COI. Nous avons parlé aux élèves, nous leur avons demandé de travailler un peu plus.»

Les pronoms réfléchis s’emploient avec les verbes pronominaux. «Elle s’est douchée pendant que ses enfants se sont couchés.»

7. Les articles contractés.

Les prépositions À et DE s’unissent aux articles de la façon suivante:

8. IL Y A

9. Les adjectifs et pronoms possessifs.

Les adjectifs

Les pronoms

10. Les adjectifs et pronoms démonstratifs.

Les adjectifs

Les pronoms

11. Les pronoms relatifs.

12. Les pronoms EN et Y.

13. Les adjectifs qualificatifs.

Attention: comme en espagnol, l’adjectif qualificatif adopte le genre et le nombre du nom. La marque du féminin c’est généralement un –e et la marque du pluriel un –s.

C’est un joli tableau (masculin singulier), mais je préfère ces statues, elles sont si originales (féminin pluriel)

14. La comparaison.

15. L’interrogation.

• a. L’interrogation totale: 3 façons.

- Phrases affirmative et intonation montante: Il vient? Elle parle?

- Inversion du sujet: Vient-il? Parle-t-elle?

- Avec «est-ce que»: Est-ce qu’il vient? Est-ce qu’elle parle?

• b. L’interrogation partielle.

• c. Un cas spécial: QUEL.

Quand on veut obtenir une précision sur un nom, il faut employer l’adjectif QUEL qui doit faire l’accord avec le nom auquel il fait référence.

Quel est ton camarade préféré? Quelle matière tu aimes le plus? Quels sont les devoirs que tu ne supportes pas? Tu as fait quelles activités?

16. Les prépositions de villes et de pays.

À + VILLE OU VILLAGE: Maintenant j’habite à Paris, mais avant j’habitais à Chipiona.

EN + PAYS FÉMININ. Les pays féminin sont ceux qui finissent par –e (sauf le Mexique). Il va voyager en France et après en Italie.

AU + PAYS MASCULIN. Elle est au Chili mais dans quelques jours elle ira au Portugal.

AUX + PAYS PLURIEL ET ÎLES. Jean va tous les ans aux États-Unis mais il habite aux Baléares.

17. Les prépositions de lieu.

18. Les quantités.

• a. Les quantités déterminées: pour exprimer une quantité déterminée, on utilise de ou d’ après la mesure. Mesures: un kilo de, un gramme de, un litre de, une bouteille de, un verre de, un paquet de, etc.

Je voudrais un paquet de sucre, s’il vous plaît.

• b. Les quantités non déterminées: pour exprimer une quantité imprécise, on emploie:

1. Article partitif: du (masc sg), de la (fem sg), de l’ (masc et fem sg commençant par voyelle ou «h»), des (masc et fem pl) mais attention PAS DE ou PAS D’ à la forme négative.

Je vais prendre du pain, de la confiture, de l’eau et des croissants, mais je ne veux pas de café et pas de fruits.

2. Un adverbe: voici comment exprimer des quantités non précises:

19. Le présent de l’indicatif.

20. L’impératif.

Il existe trois personnes (tu, nous et vous). On ne met pas le pronom sujet. L’impératif se forme souvent sur le présent. Pour les verbes dont l’infinitif se termine par –ER, la 2º personne du singulier ne prend de –s. Il existe des impératifs irréguliers.

21. Le futur proche.

SUJET + ALLER conjugué + infinitif.

Elles vont manger.

Il indique une action future qui va certainement se réaliser.

22. Le futur et le conditionnel.

Ces deux temps verbaux se forment généralement à partir de l’infinitif + les terminaisons suivantes:

23. Le passé composé.

Il sert à raconter des actions passées et à évoquer des événements ponctuels.

Je vous ai expliqué la grammaire, vous avez étudié et vous avez réussi les contrôles de français.

La plupart des verbes se conjuguent à l’aide de l’auxiliaire AVOIR.

On a fait les exercices de grammaire et on a beaucoup appris.

Les verbes suivant se conjuguent avec l’auxiliaire ÊTRE.

ALLER, VENIR, ENTRER, SORTIR, ARRIVER, PARTIR, NAÎTRE, MOURIR, TOMBER, RESTER, MONTER, DESCENDRE et PASSER.

Attention: quand on conjugue les verbes à l’aide de l’auxiliaire être, il faut faire l’accord entre le sujet et le participe passé.

Elles sont venues au lycée, elles sont entrées dans la classe et elles sont restées jusqu'à 14h30.

Dernier inconvénient! Il faut absolument apprendre par cœur les participes passés irréguliers!

24. L’imparfait.

Il sert à évoquer des souvenirs, à parler du passé, à faire des descriptions er à préciser les circonstances.

Les terminaisons sont toujours les mêmes! Mais en plus, ces terminaisons coïncident avec les terminaisons du conditionnel!

25. Le présent du subjonctif.

Il sert à évoquer une action qui n’a pas encore eu lieu ou une attitude subjective.

Il sert à exprimer:

26. L’expression de l’obligation.

Pour exprimer l’obligation, on emploie:

- il faut + infinitif: Il faut bien préparer les contrôles de français.

- devoir: Je dois bien préparer les contrôles de français.