В настоящее время основной задачей образования является формирование творческой личности специалиста, способного к саморазвитию, самообразованию, инновационной деятельности. Решение этой задачи вряд ли возможно только путем передачи знаний в готовом виде от преподавателя к студенту. Студенту из пассивного потребителя знаний необходимо перейти в активного их творца, умеющего сформулировать проблему, проанализировать пути ее решения, найти оптимальный результат и доказать его правильность.
Самостоятельная работа студентов представляет собой специфическую форму учебной деятельности студента, и по сути, она представляет собой форму самообразования, связанную с учебной деятельностью студента.