Урок 16

Тема "Альдегиды"
Сценарий урока

Видеоролик, предложенный в качестве домашнего задания к уроку

Пояснения для коллег
В качестве задания к данному уроку учащиеся просматривали видеоролик и составляли опорный конспект. Работа над опорным конспектом будет продолжена в конце урока.
Начало урока - тест, по результатам которого определяется, каким видом деятельности занимается каждый из учеников. 
Те, кто сделал две или больше ошибок, работают над теорией. Они прорабатывают параграф 11 и на его основе создают информационную карточку для одного из альдегидов: 1 вариант - для формальдегида; 2 вариант - для ацетальдегида.
После выполнения задания, ученики обмениваются работами и карандашом (или ручкой другого цвета) вносят добавления, исправления, оценивают. Работы сдаются для проверки учителю.
Те, кто допустил не более 1 ошибки в тесте, выполняют более сложные задания (прикрепленный файл), которые потом обсуждаются на доске.
В конце урока возвращаемся к опорным конспектам. Учащиеся демонстрируют свои работы, сообщают, что именно им хочется добавить к конспекту, потом дорабатывают.
Как это осуществить технически?
Документ-камера или (фотоаппарат + компьютер + проектор) или (сканер + компьютер + проектор) или просто показать в бумажном варианте.

Домашнее задание
Просмотреть видеоролик "Карбоновые кислоты", выбрать из таблицы кислот одну из кислот, составить все возможные уравнения реакций, характеризующих ее свойства.

В случае работы в модели "1 ученик : 1 компьютер" можно использовать для работы в парах презентацию Google с общим доступом. При этом каждая пара будет работать на отдельном слайде.
ĉ
Елена Пономарева,
16 авг. 2015 г., 12:35
ć
Елена Пономарева,
16 авг. 2015 г., 05:09
Comments