Урок 34

Итоговый урок

Вариант 1

Создаем Галерею великих химиков

Мозговой штурм: вспомнить ученых, чьи имена встречались при изучении курса органической химии (не обязательно в классе)

(Бутлеров, Кекуле, Зелинский, Зинин, Фарадей, Коновалов, Кучеров, Лебедев, Несмеянов, Бородин, Марковников, Кольбе, Зайцев, Гриньяр, Вагнер...)

Делимся по группам.

Каждая группа выбирает себе одного из ученых. Готовит о нем материал. Текст, который можно найти в Интернете с помощью гаджетов необходимо сжать, сделать удобоччитаемым и интересным для одноклассников.

Далее каждая группа оформляет заметку в общей газете.

Газета может быть в бумажном варианте. Тогда заранее готовим лист цветной бумаги (например, кусок обоев) и заголовок на нем. Каждая группа представляет своего ученого и наклеивает заметку.

Если есть возможность, работаем в сети, в коллективной газете. Тогда добавляем не только текст, но и портрет ученого.

Вариант 2

Написать небольшое эссе на тему "С высоты моего опыта"

Два вопроса: Что дал мне курс органической химии? и "Что я могу посоветовать тем, кто будет изучать органическую химию в следующем году?

По желанию, учащиеся могут зачитать свои эссе в классе.

Вариант: "Открытое письмо будущим десятиклассникам". Можно собрать из отдельных эссе. Выкладываем на сайт и в следующем году начинаем с него курс органической химии. Это может стать мотивацией для десятиклассников.