Ceci n'est pas une conférence
>>>>>>> Ceci n’est pas une conférence !
CECI N’EST PAS UNE CONFERENCE est le titre de toutes nos présentations de performances et de lectures qui en général ne se jouent qu’un petit nombre de fois. C’est en fonction des commandes que des lieux, des colloques, des particuliers nous font. La première performance a eu lieu en juin 2009, lors de « CECI N’EST PAS UN FESTIVAL » organisé par les ateliers intermédiaires. Depuis nous avons réalisé ces « non conférences » au Musée Cognacq-Jay à Paris, au Panta Théâtre, au Théâtre Municipal de Caen, à Carquefou, au Musée Mallarmé à Fontainebleau, au Monastère Royal de Brou à Bourg en Bresse, à l’université de Bordeaux pour une performance de danse, des lectures de textes de Nijinski, des lettres de Bernard-Marie Koltès, une performance autour de l’Odysée, des poèmes contemporain japonais de Hisashi Okuyama. Ce sont des Conférences-performatives, des lectures, des performances dansées…
CNC : ceci n'est pas une conférence en maternelle
Ateliers Philo-Yoga de la petite à la grande section
Ateliers initiatiques autour de questions telles que:
C’est quoi l’amitié ? Comment on grandit ? c’est quoi les émotions ? qu'est-ce qu'être un enfant ? c'est quoi la liberté ?
Pour ces ateliers Yoga Philo nous travaillerons suivant ce protocole expérimenté deux ans à l’école maternelle des Millepertuis à Caen
- Un petit groupe (une dizaine)
- Une salle
- installation du silence
- une musique
- yoga – éveil corporel – jeu
(en rapport avec la question philosophique qui sera abordée)
- Les enfants trouvent une enveloppe avec un dessin et une question
- discussions autour de cette question
- Sur une même feuille (comme une grande nappe en papier) les enfants autour d’une table dessinent autour des discussions que nous avons eu
La restitution sera le reflet de leur expérience avec nous et s’appuiera sur les grands dessins réalisés.
Une image
Des questions
Une discussion
Un dessin
CNC au collège
Avec le Théâtre Municipal de Coutances nous avons proposé pour les classes de sixième du collège Jacques Prévert, des performances préparatives au spectacle Miche et Drate que les élèves verront en décembre puis nous créerons avec les élèves des saynètes à partir de leurs dialogues écrits en cours de français.
Les 10 et 11 janvier, c’est la rentrée !
En route 2013 au collège Jacques Prévert de Coutances
Les 28 et 29 janvier 2013, retour au Collège !
Première découverte des dialogues écrits par les élèves.
Nous mettons en forme les dialogues des élèves.
Les textes sont sus. Les répétitions commencent.
On recommence souvent, on s'arrête, on reprends.
C'est passionnant de les voir découvrir ce qu'est le
travail de comédien.
Les conseils que nous leur donnons :
Parler plus fort et moins vite, articuler.
Nous apercevons les questions qu'ils/elles se posent.
Celles autour de la peur, de l'art, de la mort,
de l'amitié, du mensonge, de la différence,
de dieu, de la justice, de l'école, du sens des mots,
de la réalité et de la fiction.
Nous avons écouté leurs dialogues, imaginé un cadre
de mise en scène. Nous avons débattu, discuté
sur les questions qu'ils/elles soulevaient.
le 11 février 2013 : Dernière ligne droite
On retrouve les acteurs/actrices "en herbe", on se retrouve dans nos salles ! salle 506, salle 507, salle 508. Elles ne servent qu'à nous, ce sont les salles de théâtre avec les 6ème, elles sont tout en haut du collège. le théâtre : haut lieu de l'enseignement. c'est plaisant de grimper les 120 marches pour faire du théâtre, une marche par élève, on se dit.
Les 120 élèves sont impatients, ils/elles ont répété avec les enseignants moteurs du projet, ils/elles connaissent leur texte, ils/elles se souviennent des répétitions de janvier.
On usine, on affine. Deux heures par groupe, on travaille. On explique : "parlez plus fort, parlez moins vite". Ça commence à prendre formes et sens, les élèves font des progrès.
Demain, on joue au théâtre, sur le plateau du Théâtre Municipal de Coutances. 8 heures de Théâtre dans la journée pour présenter 8 propositions de 15 minutes.
Les élèves parlent de leur trac, leur stress, ils/elles ont peur d'oublier leur texte, d'être à coté de leurs pompes...
.... En quittant le collège, le tableau dit ce que nous faisons.
le 12 février 2013 : Le Théâtre
La matinée est consacrée à la prise de contact avec la scène, répétition générale.
Chaque groupe a une demi-heure. C'est beaucoup plus grand que la salle 506 ou 507.
C'est plus grand qu'à "Prévert" mais ils sont attentifs, et ils ne sont pas perdus.
On sent qu'ils/elles ont confiance en nous, ils/elles écoutent, ils/elles enregistrent les indications.
Ils/elles ont pris conscience que deux aspects a priori contradictoires étaient en jeu au théâtre :
la notion d'individu et la notion de groupe.
Il manque un élève pour les représentations et c'est l'organisation du groupe qu'il faut ré-agencer,
réaménager, ré-imaginer
Les groupes s'enchainent.
On répète : "plus fort, moins vite".
L'après midi : Que le spectacle commence !
Pendant deux heures et demi, chaque groupe présente son travail, joue sur la scène.
Il y a de la tension, du trac, la peur de rater, de mal faire.
Ils/elles comprennent que c'est de leur responsabilité, c'est à eux.
Avant de commencer, on entends : "j'ai peur", "je suis stressé(e)".
On sent qu'une larme pourrait arriver. Elle arrive peut-être...
Mais c'est de la beauté sur scène..., la beauté du réel, des débuts, des commencements.
C'est la beauté aussi dans la salle, ils/elles sont à l'écoute, attentifs aux autres.
Deux heures et demi de concentration pour se retrouver tous ensemble
sur la scène et exploser de joie, de soulagement et de fierté.
Ouest-France / Basse-Normandie / Coutances
Les 6 èmes de Prévert en représentation au théâtre – Coutances
Tour à tour et par petits groupes, les élèves de 6ème générale et Segpa du collège Prévert ont joué des saynètes mardi après-midi sur la scène du théâtre, devant les autres élèves.
Il s'agissait de l'ultime étape d'un projet pour tous les 6èmes , avec pour support des dialogues philosophiques écrits en classe et mis en scène par la compagnie CHanTier 21 THéâTre de Caen.
Le projet a débuté par l'étude en français du Petit Prince avec leurs professeurs, Valérie Victoria, Élise Renault et Cécylle Le Dévéhat.
Un projet très complet puisqu'ils ont aussi assisté à Ceci n’est pas une conférence, un spectacle de CHanTier 21 THéâTre dans les locaux du collège, à la pièce Miche et Drate, en décembre au théâtre et ont mené en parallèle des ateliers de mise en voix des dialogues philosophiques, écrits par les élèves en binômes.
« Les principaux objectifs de ce projet consistent à leur faire prendre confiance en eux, à oser s'exprimer en public et à découvrir le plaisir engendré par le jeu théâtral », résume Cécylle Le Dévéhat, professeur de français.
Pari réussi, grâce aussi au soutien du théâtre et de la Drac.