Compas

Voilà un outil indispensable (tracé de figures, report de longueurs) dont l'usage doit être accompagné de consignes de sécurité.

Quand et comment introduire l'utilisation du compas à l'école ?

A priori, les programmes 2008 situent cette introduction en classe de CE2 alors qu’on l’introduisait en CE1 dans les programmes précédents.

Cependant, on constate un trou de deux années (CP et CE1) dans les programmes de 2008 concernant les apprentissages relatifs au cercle : on parle de « dessiner un rond » au cycle 1, puis plus rien au cycle 2 et enfin, cercle et compas apparaissent au cycle 3.

Il semble raisonnable, même si le programme n’en dit rien, d’entretenir et de prolonger au cycle 2 les acquis du cycle 1, ce qui peut conduire à proposer une première approche du compas et du cercle en fin de CE1. Lire la suite.