資源中心
資源中心
香港政府致力推行融合教育,有特殊教育需要的學童會到普通學校就讀。本校自2004年開始參與成為資源中心,提供照顧特教生之普通學校作專業分享及交流,協助普通學校促進有特殊學習需要學生有效學習。
香港政府致力推行融合教育,有特殊教育需要的學童會到普通學校就讀。本校自2004年開始參與成為資源中心,提供照顧特教生之普通學校作專業分享及交流,協助普通學校促進有特殊學習需要學生有效學習。
服務項目:
在2023/24年度,本校繼續擔任資源中心,透過「學校伙伴計劃」,以「走出去」、「請進來」和「結伴行」的理念,協助普通學校支援校內輕度智障學生。透過工作坊,促進普通學校老師和教學助理在照顧輕度智障學生時的技巧及策略。於工作坊完結後,本校會於2星期內安排「開放課堂」,讓曾參與工作坊的教師及教學助理,透過「開放課堂」實地觀摩課堂教學及訓練活動,加深他們對相關教學策略和技巧的應用。此外,本校亦為就讀於普通學校,患有嚴重適應困難的輕度智障學生提供「短期暫讀計劃」,提供社交、溝通、學習技巧等訓練,以助學生回歸普通學校。
支援服務對象類別:
支援服務對象類別:
就讀於普通學校的輕度智障學生或兼有自閉症譜系障礙的輕度智障學生。
主題工作坊:
主題工作坊:
2024-2025年度,本校舉辦工作坊如下:
2024年11月13日(星期三)下午2:45-4:15
「如何運用社交故事幫助智障學童」工作坊
2025年1月8日(星期三)下午2:45-4:15
「職業治療師建議智障學童學習的教材」工作坊
2025年3月19日(星期三)下午2:45-4:15
「智障學童的情緒控制技巧」工作坊
開放課堂:
2024-2025年度,本校暫定舉辦開放課堂的日期如下:
第一次:2024年11月20日(星期三)
主題:「如何運用社交故事幫助智障學童」第二次:2025年1月15日(星期三)
主題:「職業治療師建議智障學童學習的教材」第三次:2025年3月26日(星期三)
主題:「智障學童的情緒控制技巧」
如有意申請服務,請填妥表格,然後以電郵或傳真方式交回本校。本校在接獲申請後,將有專人與 貴校聯絡。
資源分享: