普通話科
普通話科
學習目標：
培養聆聽、說話、朗讀等語言能力，以及自學能力。
增進與本科有關的語言知識，以及對中華文化的認識。
提高對本科的學習興趣，培養良好的學習態度和習慣。
提升普通話的應對能力，以適應生活的需要。
課程大綱：
本課程主要分為聆聽、說話、朗讀三大範疇：
聆聽範疇：
透過不同的素材，如：故事、人物對話、歌曲等，學生能專心聆聽，辨識普通話的讀音，並培養良好的聆聽態度。
聽懂日常生活常用詞，並了解基本用法。
說話範疇：
透過角色扮演、課堂對話，營造語境，讓學生增加說普通話的經驗及自信心。
培養說話能力，以表達自己的思想感情，與人良好溝通。
朗讀範疇：
學生能依正確的發音，朗讀課文中的字詞及句子。
學生在朗讀普通話時語調自然、輕重相宜、吐字清晰。
學生除了發展聆聽、說話及朗讀的能力外，還會透過不同的課題，增進對中華文化的認識，例如傳統節日習俗、傳統文化藝術、風光名勝。
評估方法：
教師在日常教學中透過觀察學生的學習表現，並記錄在教學計劃及單元報告內，以階段性檢討學生的學習進度。
於學年結束前，教師按學生的課堂學習表現，記錄在學業報告內，以總結性全面檢討學生的學習表現表現和進度。
課程特色：
連結生活經驗，以普通話歌曲、故事，提升學生學習普通話的興趣。
透過不同的電子學習軟件，提升學生的學習動機及參與度。