電腦科

學習目標：

1. 能掌握電腦應用的基本技巧，以滿足學習或就業需要，為終身學習建立良好基礎。

2. 能認識資訊科技對社會的影響，培養在使用電腦及科技媒體時的正確價值觀、態度和自信心。

3. 能培養使用電腦及科技媒體的興趣，並把知識應用在日常生活中。

課程大綱：

• 電腦系統範疇： 

  • • 小學組：使用電腦前準備、電腦基本入門、平板電腦入門、滑鼠操控、鍵盤操控、速成輸入法  

    • 中學組：分辨硬件和軟件、認識不同類型的軟件、認識電腦病毒、認識電腦操作程序、認識輔助儲存設備的種類、電腦的種類

• 電腦網絡範疇： 

  • • 小學組：互聯網小導遊、漫遊網絡、使用互聯網的態度

    • 中學組：學校電子郵件、製作我的個人網頁、無線網絡的認識、使用網上社交平台

• 資訊處理及演示範疇：

  • • 小學組：認識媒體播放機、【小畫家】軟件的應用、使用【非常好色】軟件、WordPad的應用、使用數碼相機

    • 中學組：辦公室自動化軟件 【Microsoft Word、Microsoft PowerPoint、Microsoft Excel】、使用【PhotoImpact】繪圖軟件、使用Windows Movie Maker

• 程序編寫範疇：

  • • 電腦程式編寫：ScratchJr、Lego Education

評估方法：

1. 在單元前為學生作評估，從而訂定學習基線。科任老師因應學生的基線評估、能力、學習需要和生活需要訂定教學目標、內容及計劃。

2. 於日常課堂中進行進展性評估，並記錄在教學計劃及單元報告內，以檢討學生的學習進度，如有需要，老師會因應學生的學習進度來修定教學內容。

3. 於每學年結束時進行總結性評估，並記錄在學業報告表內，以全面檢討學生的表現和進度。

課程特色：

1. 學生通過漸進式的階段性學習，能掌握到不同的知識和技巧，透過建構式的學習，培養學生的自學能力。

2. 課程內容以多媒體為主，並附以生活化的學習成果（如：海報、製作個人網頁、影片等），令學生更感興趣，亦可應用於日常生活中，致令其學習更加穩固。