視覺藝術科

學習目標：

1. 透過適當的視藝活動，運用不同技巧及工具進行創作。

2. 啟發想像力及創作能力。

3. 提高對生活事物的判斷及觀察力。

4. 提高對視藝活動的興趣，使其成為一種消暇活動。

課程大綱：

• 學習範疇：

  • • 知識

    • 創作

    • 評賞

• 學習形式和媒介

  • • 素描

    • 繪畫

    • 版畫

    • 設計

    • 雕塑

    • 工藝

    • 陶藝

    • 電腦繪畫

評估方法：

1. 透過多元化評估活動，如如教師平日課堂之觀察、作品、學生自我評估和同儕評估等，令學生更能認識到自己在視藝方面之能力發展，而教師也作出回饋、提供改善學習視藝的方法給學生，並加以指導。

2. 在教學過程中進行進展性評估，並記錄在教學計劃及單元報告內，以檢討學生的學習進度，如有需要，老師會因應學生的學習進度來修定教學內容。

3. 在每學年完結時進行總結性評估，並記錄在學業報告表內，以全面檢討學生的表現和進度。 

課程特色：

1. 全方位學習：學生透過課內、課外和校外的學習活動，進行探究、創作和展示視覺藝術作品，學生可以獲取美感及藝術經驗。

2. 經驗學習：引導學生從生活中發掘欣賞及創作的題材，鼓勵多留意身邊的事物，讓學生對生活有更敏銳的觸覺。

3. 學生能透過發展不同媒介的技能(素描、繪畫、版畫、設計、雕塑和工藝等)進行創作，從活動過程中培養其溝通的技巧及探究精神。

4. 透過社區資源的運用，讓學生參加不同的校內及校外視覺藝術活動和比賽。學生表現投入，他們能發揮創意及合作精神，成績令人滿意。

5. 本校為推廣社區教育，加強公眾對智障人士的認識及認同，曾舉辦多次的學生視藝作品展。同時，藉此提升學生對視覺藝術的創意及表達能力，從而增強自信心，豐盛人生的經驗，加添美好的回憶。