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Partie 2 Les climats de la Terre : comprendre le passé pour agir aujourd’hui et demain
CH2 Comprendre les conséquences du réchauffement climatique et les possibilités d’actions
Activité : Travail de recherche (extension Enseignement scientifique)
Résumé à l'attention des décideurs du GIEC (2018) et la page Meteofrance associée
Dossier climat de l'Université Virtuelle Environnement et Développement durable
Des documents sur le site de l'ADEME-Guadeloupe
Floodmap : pour observer les zones submergées par une augmentation du niveau marin (ex : fonte de la calotte du Groenland = +6m )
Contenus multimédias et animations :
Animation multimédia « Mon empreinte carbone »
https://www.oce.global/fr/resources/animations-multimedia/mon-empreinte-carbone
Animation multimédia « L'impact de notre alimentation »
https://www.oce.global/fr/resources/animations-multimedia/limpact-de-notre-alimentation
Animation multimédia « Comment pouvons-nous agir ? »
https://www.oce.global/fr/resources/animations-multimedia/comment-pouvons-nous-agir
En-ROADS : Simulateur de solutions climatiques
https://en-roads.climateinteractive.org/scenario.html ?v=23.12.0&lang=fr
Mission 1,5°C
https://www.mission1point5learn.org/
Un effort de recherche scientifique majeur est mené depuis quelques dizaines d’années pour élaborer un modèle robuste sur le changement climatique, ses causes et ses conséquences, et pour définir les actions qui peuvent être conduites pour y faire face.
En dehors des effets abiotiques, le réchauffement climatique a des impacts importants sur la biodiversité et la santé humaine : par des effets directs sur les populations (effectifs, état sanitaire, répartition à la surface du globe) et sur leur évolution ; par des effets indirects liés aux perturbations des écosystèmes naturels et agricoles (approvisionnement et régulation).
L’augmentation de la concentration en CO2 favorise la production de biomasse, mais des difficultés peuvent résulter de la faible disponibilité des terres agricoles suite à la désertification ou à la montée du niveau marin, à la diffusion de pathogènes, à l’évolution de la qualité des sols et des apports en eau).
Aux niveaux individuel et collectif, il convient de mener des recherches et d’entreprendre des actions : en agissant par la réduction des émissions de gaz à effet de serre (les bénéfices et inconvénients de méthodes de stockage du carbone sont à l’étude) ; en proposant des adaptations.
Il existe, dans différents pays, des plans d’action bâtis sur un consensus scientifique, dont l’objectif est de renforcer l’acquisition des connaissances, ainsi que l’évaluation éclairée et modulable des stratégies mises en place.
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