黃明達（71高職）

走出身體障礙的藝術家～生命，永遠能找到出口

◎ 撰文者/張佳祺

「身體雖殘，心永不殘」這是身障藝術家黃明達老師的座右銘。老師以自身經驗化作生命教育的養分，用行動不斷鼓勵著身邊需要幫助的朋友。

樂觀、開朗、自信，這是我對黃老師的第一印象，他親切的笑容，讓我忽略了他身體上的障礙。很難想像黃老師小時候曾因身體障礙，飽受同儕嘲笑排擠，而這些辛酸與無能為力竟能一一被化解，並轉化成生命持續向上的力量。

黃老師三歲時因為發燒罹患小兒麻痺症，突然失去行走能力，也讓母親放棄所有工作機會，在當時交通不便的年代，背著他到處求醫。原本差點沒有機會可以上小學，幸好大他10歲的大哥為他購置一臺手搖車，用雙手代替雙腳，讓他能夠有機會進學校接受啟蒙。黃老師雖輕描淡寫地說起國小的故事，但想像著當時的畫面還是滿腹心酸，位於三樓的教室必須用雙手和屁股一階階地往上爬；上廁所時，也擔心被同學們嘲笑，每次都是快要上課時才去，晚進教室又不敢說，常常挨老師藤條；下課有同學嘲笑他，一氣之下，就和別人大打出手……，黃老師形容那段童年為「叛逆暴躁」的歲月。

因身體的障礙，幼小的心靈飽受欺凌，好在大哥是他生命中的貴人。幫他申請了臺北振興復健醫學中心，透過11個月8次手術的漫長療程，讓他可以透過支架站立行走，頓時有了不一樣的視野，不再怕被嘲笑、不再脾氣暴躁、不再怨天尤人，同時也在這段時期遇見人生堅定的信仰：主耶穌。「能夠走路之後，我非常喜歡走路。」每天從家裡步行3公里到學校，依然樂此不疲。

縱使生活有許多挑戰，但藝術是唯一能堅持的事。黃老師從小就對音樂、美術感興趣，民國68年考上明道中學美工科立體組，開始認真學習雕塑、陶藝等，以成為未來就業的一技之長。但天不從人願，畢業後的職場並非想像中的美好，離鄉背井隻身到苗栗打拼，度過了整整三個月在公園、火車站、街邊流浪的日子，找了上百家的陶瓷廠，黃老師才終於在苗栗公館的個人工作室找到一個工作機會，從幫忙壓模子的學徒開始做起。

從學徒身分開始，從觀察到學習整個陶瓷設計、製作、量產至外銷，過程中須經常往返新竹、苗栗、臺北等地學習，還有機會受委託，雕塑知名動畫廠商的周邊商品，並曾擔任1980年代電影〈魯冰花〉的美術指導。從民國76年開始，黃老師開立了個人工作室，一開就是20多年，直到陶瓷產業外移，被挖角到中國一間1萬3千多人的工廠，每天三班制生產，黃老師負責擔任開發部主管掌管，每天從早上9點工作到半夜1點。5年的時間，在體能與精神的壓力下，雙眼的健康亮起了紅燈，因此黃老師決定放棄高薪重新回臺打拼。

「我15年前就沒有再做雕塑了！」雙眼幾乎是藝術家的生命，雖然無法從事精細的創作，但生命依然會找尋到出口。還記得從明道中學吉他社團學會的技巧，平時也不斷當成興趣練習，並自學口琴、陶笛等樂器，因此找機會到社區大學、學校社團等從事教學軟陶、果凍蠟燭、陶笛、吉他、烏克麗麗等工作，並考取街頭藝人證照。工作之餘，也到殘障協會、教會、弱勢團體義務教學、演奏，甚至完成了第一屆的手搖單車環島。黃老師驕傲地遞出自己的名片，洋洋灑灑的專長與職稱，每一項都是自己主動積極學來的，即使時代改變、資源匱乏，依然能有尊嚴地養活自己並幫助他人。

現在，黃老師又多了一個新頭銜「生命教育講師」。一進門，客廳牆上掛滿了受獎的照片、獎狀、獎座、榮譽肩帶等，「金毅獎」、「金鷹獎」、「十大技術楷模」、「十大傑出人士」等，光是被總統召見就達6次之多。民國104年榮獲周大觀文教基金會頒發「第十七屆全球熱愛生命獎章」，成為生命教育講師，並受邀至全國近50所學校演講。黃老師的演講融入自己的音樂專長，把演講現場變成演唱會，也因此吸引了不少青少年粉絲。

「身體雖殘，心永不殘」感謝明道美工科游明耀老師持續帶領教會付出，感謝家人永不放棄的支持，感謝高齡92歲母親的絮絮叨叨，感謝生命能自己找到出口……。未來各位可以在國道三號西湖休息站、國道一號泰安休息站看到黃老師演奏的身影，並聆聽他用生命譜出的樂章。