杲中興（62國中、65高中）

中科院總舵手～工匠精神 從零組件開始

◎ 撰文者/張嘉妤

杲中興為中正理工學院航空工程系、航研所畢業，美國加州大學戴維斯分校機械航空博士，他曾在空軍聯隊擔任飛修官，而後轉任中科院專職國防科技研究；曾任中科院火箭飛彈所所長，任內晉升為空軍少將，隨後升任首席副院長，2015 年軍職屆齡退伍，改為科聘副院長，2017 年升任院長。

從小生長於中興新村，平時可見的玩具幾乎都出自母親的巧手，母親啟蒙了他動手做的能力，也奠定了他未來的志向，像是撒下種子般，等待日後的成長茁壯。就讀明道中學六年期間，杲院長在校成績十分優秀，高中時因受汪廣平校長的影響，成為模範班第一屆的學生。那時考大學很不容易，要拚盡全力才能考上，在導師的細心關懷以及同儕的互相鼓勵下，杲院長成功考取公立大學，後來他選擇當時剛起步的航空工業。杲院長說：「在明道，每個老師都很優秀！也都很關心同學。」就是這樣的精神渲染出一位位優秀的學長姐們，在各個行業中都出類拔萃。

住宿生活也帶給杲院長許多影響，當時的環境較為艱苦，許多東西不像如今那般唾手可得，樣樣都要自己親手做，儘管如此，做完所得到的龐大成就感，讓他們依然樂在其中。

之後去美國深造時，跨文化的衝擊也帶給杲院長很好的養分。美國的教授除了知識外，更強調動手做的能力，學生不是將零件組成實品，而是從零件開始，每個環節都親手操作。而每個人除了本身專精的領域外，也會額外學習別的領域知識，這種擁有許多跨領域知識的人才，正是社會所需要的，難怪美國的工業能如此強大！

「工藝沒有魔術，高科技還是要建立在基礎工藝上。」

從孩提時期培養的堅強能力──動手做：從無到有，一步一腳印地做出實品，不輕忽任何細節，這所謂的「工匠精神」，是杲院長一直放在心中遵守的最高準則，更將這種精神帶入了中科院，希望可以重拾這被台灣人遺忘已久的精神。

杲院長返國後，進入中科院航空研究所，參與國防科技研究，運用他專精的飛航知識，研發高科技的訓練飛行模擬器，從基層做起，他靠著自己的努力不斷升遷。研發高科技武器具有一定的危險性，杲院長每一步都走得緩慢而仔細。在面對如此高壓的工作，杲院長偶爾也會去露營、甚至飆車來紓解壓力，杲院長憑藉著對國防科技的熱情，一直堅持走到了今天。在與我們分享他的工作時，他興奮得像個孩子一樣，娓娓道來他的工作經驗，讓我們兩個外行人也聽得津津有味。雖然在研究過程中經歷了多次失敗，杲院長會檢討每次的失敗，從中尋找解決辦法，在不斷的嘗試中，尋找最安全的成品。

「因為知道過去，現在才能站得更穩，未來走得更遠。」

在最近的「航空偵照展」中，將新研發的銳鳶無人機及歷史的黑貓中隊聯合展出，兩者皆是用於危險區域蒐集情報的，放在一起頗有傳承的意味。杲院長與我們分享：「透過歷史的展出，雖是失敗，但就是有以往的經驗才能鑄造今日的成功。」這個展覽也能讓大眾更了解歷史的更迭、科技的進步。

杲院長也鼓勵未來想念「國防工業」的同學們，能多些實戰經驗，因為國內的教育體制太重視制式化的知識，缺乏中科院所需要的能力，也就是所謂的工匠精神。杲院長坦言他也想改變現狀，中科院努力透過與各大學、研究所合作，支付同學所有在校學費，讓他們來中科院上課，還有機會出國進修，之後畢業就到中科院工作。做這麼多都是為了培養高科技人才，延攬他們留在國內。

在杲院長身上，我們看到「興趣」和「工作」的完美融合，儘管下班回家仍心繫工作。對於他而言，國防科技這個領域如同深不見底的寶藏，仍然有源源不決的技術等待他去探索，現在的他已位居中科院院長，是別人眼中很高的成就，但杲院長依然以謙虛的心態面對這份工作，始終沒有忘記自己的初衷。杲院長說：「不論是哪一個行業，『熱情』都是不二法門。」要去享受那個過程，你才有辦法在那個領域中發光發熱！