1. Contestualmente all'iscrizione alla singola istituzione scolastica, e' richiesta la sottoscrizione da parte dei genitori e degli studenti di un Patto educativo di corresponsabilità, finalizzato a definire in maniera dettagliata e condivisa diritti e doveri nel rapporto tra istituzione scolastica autonoma, studenti e famiglie.

2. I singoli regolamenti di istituto disciplinano le procedure di sottoscrizione nonché di elaborazione e revisione condivisa, del patto di cui al comma 1.

3. Nell'ambito delle prime due settimane di inizio delle attività didattiche, ciascuna istituzione scolastica pone in essere le iniziative più idonee per le opportune attività di accoglienza dei nuovi studenti, per la presentazione e la condivisione dello statuto delle studentesse e degli studenti, del piano dell'offerta formativa, dei regolamenti di istituto e del patto educativo di corresponsabilità.

Visto l’art. 3 del D.P.R. 21 novembre 2007, n. 235

Il Genitore/affidatario, lo Studente e il Dirigente scolastico

Preso atto che:

• la formazione e l’educazione sono processi complessi e continui che richiedono la cooperazione, oltre che dell'alunno/studente, della scuola, della famiglia e dell’intera comunità scolastica;

• la scuola non è soltanto il luogo in cui si realizza l’apprendimento ma una comunità organizzata dotata di risorse umane, materiali e immateriali, tempi, organismi, ecc, che necessitano di interventi complessi di gestione, ottimizzazione, conservazione, partecipazione e rispetto dei regolamenti;

Sottoscrivono all'atto dell'iscrizione il seguente patto educativo di corresponsabilità:

Rapporto scuola-alunno famiglia

Il rapporto scuola-alunno-famiglia costituisce il fondamento su cui sostiene l’impegno formativo e l’intero ambito entro il quale si realizza la formazione e si esplica l’azione educativa. Alla promozione e allo sviluppo di questo rapporto genitori, studenti ed operatori dedicano impegno particolare i cui tratti essenziali sono richiamati nei punti che seguono.

Regime di reciprocità nei diritti e doveri

Le Carte fondamentali d’Istituto (Regolamento d’Istituto, Piano Triennale dell’Offerta Formativa, programmazioni di Dipartimento e dei docenti, Piani di lavoro, ecc) contengono una o più sezioni nelle quali sono esplicitati i diritti ei doveri dei genitori/affidatari, i diritti e i doveri degli alunni ei diritti e i doveri degli operatori scolastici. Le carte fondamentali d’istituto sono adeguatamente pubblicizzate e a disposizione di chiunque ne abbia interesse.

Impegni di corresponsabilità

Il genitore e lo studente, sottoscrivendo l’istanza d’iscrizione, assumono impegno:

• ad osservare le disposizioni contenute nel presente Patto Educativo di Corresponsabilità e nelle carte qui richiamate;

• a sollecitarne l’osservanza da parte dell’alunno/studente.

Il dirigente scolastico, in quanto legale rappresentante dell’istituzione scolastica e responsabile gestionale, assume impegno affinché i diritti degli studenti e dei genitori richiamati nel presente patto siano pienamente garantiti;

Il genitore/affidatario e lo studente, nel sottoscrivere il presente patto sono consapevoli che:

• le infrazioni disciplinari da parte dell’alunno/studente possono dar luogo a sanzioni disciplinari;

• nell’eventualità di danneggiamenti o lesioni a persone la sanzione è ispirata al principio della riparazione del danno (art.4, comma 5 del DPR 249/1998, come modificato dal DPR 235/2007);

• il Regolamento d’istituto disciplina le modalità d’irrogazione delle sanzioni disciplinari e d’impugnazione.

Procedura obbligatoria di composizione; avvisi e reclami

In caso di parziale o totale inosservanza dei diritti-doveri previsti o implicati nel presente patto si attua la procedura di composizione obbligatoria; la procedura di composizione obbligatoria comprende:

• segnalazione di inadempienza, tramite “avviso”, se prodotta dalla scuola, “reclamo” se prodotta dallo studente o dal genitore/affidatario; tanto gli avvisi che i reclami possono essere prodotti in forma orale che scritta.

• accertamento; una volta prodotto l’avviso, ovvero il reclamo, ove la fattispecie segnalata non risulti di immediata evidenza,il ricevente è obbligato a esperire ogni necessario accertamento o verifica circa le circostanze segnalate;

• ripristino; sulla base degli accertamenti di cui alla precedente lettera “b”, il ricevente, in caso di riscontro positivo, è obbligato ad intraprendere ogni opportuna iniziativa volta ad eliminare o ridurre la situazione di inadempienza e le eventuali conseguenze;

• informazione; il ricevente è obbligato ad informare l’emittente tanto sugli esiti degli accertamenti che sulle eventuali misure di ripristino adottate.

Dirigente Scolastico

Genitore/affidatario

Studente