Trafodaeth Harkness

Canllawiau:

Dysgwyr i eistedd mewn grwpiau cyfartal o gwmpas y ddesg.

Pob llais a chyfraniad yn cael ei werthfawrogi’n gyfartal.

Athro:

Cyflwyno deunydd darllen ar destun arbennig i’r dysgwyr o flaen llaw.

Gofyn i’r dysgwyr i ddarllen crynodeb o’r testun gan gasglu eu hargraffiadau cyntaf.

Penderfynu ar feini prawf llwyddiant addas a thynnu sylw’r dysgwyr tuag atynt.

Athro i fapio’r drafodaeth wrth wrando ar y grŵp.

Dysgwr:

Nodi enwau’r dysgwyr yn y blychau o gwmpas y cylch.

Dewis un dysgwr i fapio’r drafodaeth neu gall pob dysgwr wneud hynny yn eu tro.

Mapio’r drafodaeth a nodi faint o weithiau maent yn cyfrannu tuag at y drafodaeth.

Nodi rhif y maen prawf llwyddiant wrth ymyl eu henwau os ydynt wedi ei gyflawni.

Rhoi adborth ar ddiwedd y dasg gan fyfyrio ar eu cyfraniadau a’u trafodaethau.