Rolau trafod

Dangos i ddisgyblion y mathau o gyfraniadau gallant wneud o fewn trafodaeth, yn ogystal â ffocysu trafodaeth yn effeithiol.

Canllawiau:

•Trafodaeth ar destun arbennig gyda disgyblion yn cael eu hannog i gyfrannu mewn ffyrdd gwahanol, gyda’r ffocws ar ymateb i eraill

•Gall disgyblion cyflawni mwy nag un rôl ar y tro er mwyn cyfoethogi’r drafodaeth

•Rolau: holwr/ chwilotwr, heriwr, datblygwr syniadau, symbylwr a chadeirydd, crynhöwr

Athro:

•Dewis testun trafod bod gan ddisgyblion digon o wybodaeth i’w trafod

•Esbonio’r rolau a sut i’w defnyddio

•Cyflwyno un neu ddau o’r cardiau yn unig ar y tro, ac yna ychwanegu mwy

Dysgwr:

•Cyfrannu at drafodaeth mewn gwahanol ffyrdd

•Sicrhau bod cyfraniadau yn rhyngweithio gyda chyfraniadau pobl eraill

enghreifftiau

Enghreifftiau:

• Dyniaethau –‘ A ydy bleidleisio yn bwysig?’ / ‘Pwy oedd ar fai am streic y glowyr yn 1984?’

• Gwyddoniaeth – ‘Mae egni adnewyddadwy yn hanfodol i’n dyfodol’ A ydych chi’n cytuno?

Report abuse