Jurnal Refleksi Minggu Ke 5

Jurnal Refleksi Dwi Mingguan – 5 Model 4C

Oleh : NASRUL, S.Pd

Jurnal Refleksi Model 4C (Connection, Challenge, Concept, Change) Modul 2.1 tentang Pembelajaran berdiferensiasi :

1.      Connection:

Berdasarkan pengalaman yang telah saya lalui di modul 2.1 ini menurutku materi pembelajaran berdiferensiasi sangat terkait dengan peran saya sebagai Calon Guru Penggerak. Pemahaman tentang kebutuhan belajar murid yang beragam dan strategi diferensiasi memungkinkan saya untuk merancang pembelajaran yang lebih inklusif dan efektif. Ini sejalan dengan tujuan Guru Penggerak untuk meningkatkan kualitas pendidikan dan memastikan setiap murid dapat belajar sesuai kebutuhannya.

2.      Challenge:

Ide tentang penerapan strategi diferensiasi dalam RPP terutama yang saya dapatkan saat berada dalam ruang kolaborasi dan elaborasi pemahaman merupakan tantangan baru bagi saya. Meskipun saya mendapat dukungan dari berbagai pihak di sekolah, saya masih merasa sedikit ragu dalam menerapkan strategi ini. Ini berbeda dari praktik yang saya jalankan selama ini, di mana saya mungkin menggunakan pendekatan yang lebih seragam untuk semua murid.

3.      Concept:

Konsep-konsep utama yang saya pelajari dan anggap penting untuk terus dibawa sebagai Calon Guru Penggerak adalah :

·            Kebutuhan belajar murid: kesiapan belajar, minat belajar, dan profil belajar

·            Tiga strategi diferensiasi: diferensiasi konten, proses, dan produk

·            Penyusunan RPP berdiferensiasi berdasarkan tujuan pembelajaran

·            Pentingnya mengakomodasi kebutuhan murid yang beragam dalam pembelajaran

4.      Change:

Perubahan yang ingin saya lakukan setelah mendapatkan materi ini adalah :

·            Mendalami konsep-konsep baru yang saya pelajari agar dapat menerapkannya dengan lebih baik

·            Melakukan pendekatan dan kolaborasi dengan warga sekolah tentang pembelajaran berdiferensiasi

·            Menerapkan pembelajaran berdiferensiasi di kelas saya dengan lebih percaya diri

·            Meningkatkan kemampuan saya dalam membuat RPP atau modul ajar berdiferensiasi

·            Lebih peka terhadap kebutuhan belajar murid yang beragam dan berusaha mengakomodasinya dalam setiap pembelajaran

Refleksi ini menunjukkan bahwa pembelajaran tentang diferensiasi telah membuka wawasan baru dan mendorong saya untuk mengembangkan praktik mengajar yang lebih inklusif dan efektif.