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LES OUTILS DE PREPARATION DE CLASSE
Quatre outils sont incontournables pour l'enseignant : le registre d'appel, l'emploi du temps, la programmation, le cahier journal.
Les outils de préparation.pptxCOMMENT CRÉER UN MENU DÉROULANT DANS MICROSOFT WORD ?
tuto menu déroulant.pdfL'EMPLOI DU TEMPS
Conseils pour élaborer un emploi du temps
CONSEILS POUR L'ELABORATION D'UN EMPLOI DU TEMPS INSTITUTIONNEL.docxIntitulés à utiliser en Cycle 1
CYCLE 1.docxIntitulés à utiliser en Cycle 2
CYCLE 2.docxIntitulés à utiliser en Cycle 3
CYCLE 3.docxDES EXEMPLES
EDT + CJ - PS ou PS/MS.docxEmploi du temps PS
Emploi du temps PS
EDT + CJ - PS-MS.docxEmploi du temps PS/MS
Emploi du temps PS/MS
EDT + CJ - MS GS.docxEmploi du temps MS ou MS/GS ou GS
Emploi du temps MS ou MS/GS ou GS
EDT + CJ - PS MS GS.docxEmploi du temps PS/MS/GS
Emploi du temps PS/MS/GS
EDT-C2-IEP5-EXEMPLE.docxEmploi du temps CE1 (exemple)
Emploi du temps CE1 (exemple)
2021_guide_vocabulaire_maternelle.pdf2021_phonologie_maternelle.pdfguide_nombres_maternelle_2023_web.pdf2023_guide-eveil-linguistique.pdf2021_lecture-ecriture_cp.pdf2021_guide_mathematiques_cp.pdf2021_lecture-ecriture-ce1.pdfvademecum_sciences-technologie.pdfmen_guide_mathematiques_cm_2021_corr2_web.pdfmen_guide_comprendre_cm_2022_web.pdfgrammaire_cp-6e_web.pdfgrammaire_terminologie.pdfLE CAHIER JOURNAL
Proposition d'une matrice.
CAHIER JOURNAL CM1- CM2 Modèle.docxPROGRAMMATIONS ANNUELLES - CYCLE 1
SECTION DES PETITS / NIVEAU 1
D1 MOBILISER LE LANGAGE DANS TOUTES SES DIMENSIONS PS.docxD1 MOBILISER LE LANGAGE
D2 AEC A TRAVERS LES ACTIVITES PHYSIQUES PS.docxD2 ACTIVITES ARTISTIQUES
D3 AEC A TRAVERS LES ACTIVITES ARTISTIQUES PS.docxD3 ACTIVITES PHYSIQUES
D4 CONSTRUIRE LES PREMIERS OUTILS POUR STRUCTURER SA PENSEE PS.docxD4 CONSTRUIRE LES PREMIERS OUTILS
D5 EXPLORER LE MONDE PS.docxD5 EXPLORER LE MONDE
SECTION DES MOYENS / NIVEAU 2
D1 MOBILISER LE LANGAGE DANS TOUTES SES DIMENSIONS MS.docxD1 MOBILISER LE LANGAGE
D3 AEC A TRAVERS LES ACTIVITES ARTISTIQUES MS.docxD2 ACTIVITES ARTISTIQUES
D2 AEC A TRAVERS LES ACTIVITES PHYSIQUES MS.docxD3 ACTIVITES PHYSIQUES
D4 CONSTRUIRE LES PREMIERS OUTILS POUR STRUCTURER SA PENSEE MS.docxD4 CONSTRUIRE LES PREMIERS OUTILS
D5 EXPLORER LE MONDE MS.docxD5 EXPLORER LE MONDE
SECTION DES GRANDS /NIVEAU 3
D1 MOBILISER LE LANGAGE DANS TOUTES SES DIMENSIONS GS.docxD1 MOBILISER LE LANGAGE
D3 AEC A TRAVERS LES ACTIVITES ARTISTIQUES GS.docxD2 ACTIVITES ARTISTIQUES
D2 AEC A TRAVERS LES ACTIVITES PHYSIQUES GS.docxD3 ACTIVITES PHYSIQUES
D4 CONSTRUIRE LES PREMIERS OUTILS POUR STRUCTURER SA PENSEE GS.docxD4 CONSTRUIRE LES PREMIERS OUTILS
D5 EXPLORER LE MONDE GS.docxD5 EXPLORER LE MONDE
PROGRAMMATION DOUBLE ET TRIPLE NIVEAUX : PS-MS-GS
D1 MOBILISER LE LANGAGE DANS TOUTES SES DIMENSIONS PS-MS-GS.docxMOBILISER LE LANGAGE
MOBILISER LE LANGAGE
D4 CONSTRUIRE LES PREMIERS OUTILS POUR STRUCTURER SA PENSEE PS-MS-GS.docxSTRUCTURER SA PENSEE
STRUCTURER SA PENSEE
PROG LVK C1.docxLANGUE VIVANTE KANAK
LANGUE VIVANTE KANAK
EXEMPLE DE PROGRESSION PERIODIQUE ET GRILLE D'OBSERVATION - CYCLE 1
Exemple progression périodique
PROGRAMMATION PERIODIQUE C1 - MOBILISER LE LANGAGE DANS TOUTES SES DIMENSIONS.docxPROGRAMMATION PERIODIQUE C1 - AGIR, S'EXPRIMER, COMPRENDRE A TRAVERS LES ACTIVITES PHYSIQUES.docxPROGRAMMATION PERIODIQUE C1 - AGIR, S'EXPRIMER, COMPRENDRE A TRAVERS LES ACTIVITES ARTISTIQUES.docxPROGRAMMATION PERIODIQUE C1 - CONSTRUIRE LES PREMIERS OUTILS POUR STRUCTURER SA PENSEE.docxPROGRAMMATION PERIODIQUE C1 - EXPLORER LE MONDE.docxPROGRAMMATION PERIODIQUE C1 -DECOUVRIR LES ELEMENTS FONDAMENTAUX DE LA CULTURE KANAK.docxGrille d'observation maternelle.docxExemple grille d'observation
PROGRAMMATIONS ANNUELLES - CYCLE 2
CP / NIVEAU 1
PROG FRANCAIS CP.docxFRANÇAIS
PROG MATHS CP.docxMATHÉMATIQUES
PROG-QUESTIONNER LE MONDE -CP.docxQUESTIONNER LE MONDE
PROG-ANGLAIS-CP.docxANGLAIS
PROG-EFCKNC-CP.docxEFCKNC
PROG-EDUCATION PHYSIQUE ET SPORTIVE -CP.docxEDUCATION PHYSIQUE ET SPORTIVE
PROG-ENSEIGNEMENT MORAL ET CIVIQUE -CP.docxENSEIGNEMENT MORAL ET CIVIQUE
PROG-ENSEIGNEMENTS ARTISTIQUES-CP.docxENSEIGNEMENTS ARTISTIQUES
CE1 / NIVEAU 2
PROG FRANCAIS CE1.docxFRANÇAIS
PROG MATHS CE1.docxMATHÉMATIQUES
PROG-QUESTIONNER LE MONDE -CE1.docxQUESTIONNER LE MONDE
PROG-ANGLAIS-CE1.docxANGLAIS
PROG-EFCKNC-CE1.docxEFCKNC
PROG-EDUCATION PHYSIQUE ET SPORTIVE -CE1.docxEDUCATION PHYSIQUE ET SPORTIVE
PROG-ENSEIGNEMENT MORAL ET CIVIQUE -CE1.docxENSEIGNEMENT MORAL ET CIVIQUE
PROG-ENSEIGNEMENTS ARTISTIQUES-CE1.docxENSEIGNEMENTS ARTISTIQUES
CE2 / NIVEAU 3
PROG FRANCAIS CE2.docxFRANÇAIS
PROG MATHS CE2.docxMATHÉMATIQUES
PROG-ANGLAIS-CE2.docxANGLAIS
PROG-QUESTIONNER LE MONDE -CE2.docxQUESTIONNER LE MONDE
PROG-ENSEIGNEMENT MORAL ET CIVIQUE -CE2.docxENSEIGNEMENT MORAL ET CIVIQUE
PROG-EFCKNC-CE2.docxEFCKNC
PROG-EDUCATION PHYSIQUE ET SPORTIVE -CE2.docxEDUCATION PHYSIQUE ET SPORTIVE
PROG-ENSEIGNEMENTS ARTISTIQUES-CE2.docxENSEIGNEMENTS ARTISTIQUES
DOUBLE ET TRIPLE NIVEAU : CP/CE1/CE2
FRANCAIS
PROG ANNUELLES MATHS CP-CE1-CE2.docxMATHEMATIQUES
PROG LVK C2.docxLANGUES VIVANTES KANAK
PROGRAMMATIONS ANNUELLES - CYCLE 3
CM1 / NIVEAU 1
PROG FRANCAIS CM1.docxFRANCAIS
MATHEMATIQUES CM1.docxMATHÉMATIQUES
PROG-LANGUES VIVANTES ANGLAIS-CM1.docxANGLAIS
SCIENCES ET TECHNOLOGIE CM1.docxSCIENCES ET TECHNOLOGIE
PROG HISTOIRE GEO CM1.docxHISTOIRE ET GEOGRAPHIE
PROG EMC CM1.docxENSEIGNEMENT MORAL ET CIVIQUE
PROG EFCKNC CM1.docxEFCKNC
PROG ENSEIGNEMENTS ARTISTIQUES CM1.docxENSEIGNEMENTS ARTISTIQUES
EPS CM1.docxEDUCATION PHYSIQUE ET SPORTIVE
PROG LVK C3.docxLANGUES VIVANTES KANAJK
CM2 / NIVEAU 2
PROG FRANCAIS CM2.docxFRANCAIS
MATHEMATIQUES CM2.docxMATHÉMATIQUES
PROG-LANGUES VIVANTES ANGLAIS-CM2.docxANGLAIS
SCIENCES ET TECHNOLOGIE CM2.docxSCIENCES ET TECHNOLOGIE
PROG HISTOIRE GEO CM2.docxHISTOIRE ET GEOGRAPHIE
PROG EMC CM2.docxENSEIGNEMENT MORAL ET CIVIQUE
PROG EFCKNC CM2.docxEFCKNC
PROG ENSEIGNEMENTS ARTISTIQUES CM2.docxENSEIGNEMENTS ARTISTIQUES
EPS CM2.docxEDUCATION PHYSIQUE ET SPORTIVE
PROG LVK C3.docxLANGUES VIVANTES KANAJK
DOUBLE NIVEAU : CM1/CM2
PROG ANNUELLES FRANCAIS CM1-CM2.docxFRANCAIS
PROG ANNUELLES MATHS CM1-CM2.docxMATHEMATIQUES
EXEMPLE DE PROGRESSION PERIODIQUE ET GRILLE D'EVALUATION - CYCLES 2 ET 3
Exemple Progressions.docxExemple de progression périodique
Grilles d'évaluation.docxExemple de grille d'évaluation
TRAME PROGRESSION PERIODIQUE FRANCAIS C2.docxTrame de progression périodique Français - C2
TRAME PROGRESSION PERIODIQUE MATHS C3.docxTrame de progression périodique Maths - C3
TABLEAUX DE SUIVI DES PARCOURS ELEVES
Plan de travail.docxPLAN DE TRAVAIL
PLAN DE TRAVAIL
Parcours autonome.docxPARCOURS ELEVE
PARCOURS ELEVE
LES DEMARCHES D'ENSEIGNEMENT
DEMARCHE EXPLICITE.pdfDEMARCHE EXPLICITE
DEMARCHE EXPLICITE
Démarche de création [2].pdfDEMARCHE DE CREATION
DEMARCHE DE CREATION
DEMARCHE ACTIONNELLE.pdfDEMARCHE ACTIONNELLE L.V
DEMARCHE ACTIONNELLE L.V
DEMARCHE d'investigation Maternelle Primaire.pdfDEMARCHE D'INVESTIGATION
DEMARCHE D'INVESTIGATION
PROPOSITION DE MANUELS SCOLAIRES - CYCLE 1
PROPOSITION DE MANUELS Mobiliser le langage - français.pdfMobiliser le langage dans toutes ses dimensions / Français
Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions / Français
PROPOSITION DE MANUELS CPOSP-maths.pdfConstruire les premiers outils pour structurer sa pensée / Mathématiques
Construire les premiers outils pour structurer sa pensée / Mathématiques
demande de spécimen manuel démarche explicite.pdfManuels démarche explicite
Manuels démarche explicite
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