Prendre conscience que l’élève doit acquérir rapidement un geste aisé et sûr.

Prendre conscience que la maîtrise du geste graphique repose sur une progression relationnelle, un enseignement quotidien, modélisant et différencié.

Prendre conscience que la copie nécessite un enseignement explicite des stratégies les plus efficaces, dans le cadre d’une pratique accompagnée quotidienne, avec une complexification progressive et un enseignement différencié.