MATHEMATIQUES CYCLE 1

Pourquoi un plan Mathématiques ?

Les mathématiques permettent aux élèves de développer des compétences pour découvrir et comprendre le monde. Elles sont essentielles pour relever les défis numériques, technologiques, climatiques et énergétiques du XXIème siècle.

Des résultats aux évaluations internationales PISA et TIMMS qui ne cessent de se dégrader.

Des évaluations institutionnelles CP et CM1 qui montrent des difficultés des élèves en nombres et calculs, en résolution de problèmes, en géométrie.

Une maitrise insuffisante des mathématiques par les enseignants, constatée dès leur recrutement.

Les problématiques définies dans les constellations mathématiques 

Construire les premiers outils pour structurer sa pensée Cycle 1 

Constellation 1 : Comment la manipulation et la verbalisation lors d’activités ritualisées vont permettre à l’enfant de devenir chercheur et de développer des automatismes pour acquérir la construction du nombre ?

Constellation 2 et 2 bis : Comment une approche englobant des ateliers et des rituels peut améliorer la maîtrise de la décomposition du nombre en maternelle ?

Constellation 3 : En quoi la mise en place d’ateliers de résolution de problèmes ritualisés, structurés et harmonisés, permettront d’aider tout élève à développer des stratégies pour dénombrer ?