FECHA: 8 DE MARZO DE 2024. 

                 "IN MEMORIAM DE TODOS AQUELLOS QUE HAN MUERTO DEFENDIENDO LA LIBERTAD Y LA IGUALDAD."

• Fecha de la actividad y alumnado participante: 8 de marzo de 2024/ 11 de marzo. Dos visualizaciones de la entrevista.

• Primera visualización fue el 8 de marzo: 1º y 2º de Bachillerato.

  - Segunda visualización fue el 11 de marzo : 3º y 4º de ESO.

DURACIÓN DE LA ACTIVIDAD: 50 MINUTOS cada sesión.

• Título: Gestión de la memoria y salud mental.

• Descripción de la actividad: Entrevista grabada que actúa como testimonio de vida  en la que se incorpora una dinámica final para trabajar el método de casos.

• Dificultades encontradas y medios para resolverlas: Una de las principales dificultades fue que Inés iba a dar sus testimonio en directo pero , al final, tuvo miedo y decidió no realizar la entrevista. Para solvertar este problema decidimos hacer una grabación y proyectarla en nuestro Teatro, De este modo logramos salvar la actividad.

  Una de las mayores dificultades ha sido incorporar imágenes de la charla pues el móvil con el que se hicieron no registró bien dichas imágenes. No hemos logrado salvarlas.

• Metodología activa: Método de casos. A través del testimonio de Inés se realizó un debate final mediante una serie de preguntas guiadas en las que pretendíamos que el alumnado fuese consciente de la importancia que tiene para todo ser humano la gestión emocional eficaz de determinados hechos traumáticos que pueden suceder en un momento determinado de nuestra vida. El silencio, la huida y la ausencia del diálogo y de la escucha activa provocan determinadas heridas que marcan nuestra existencia y nuestra forma de entender el mundo.

• Docentes implicados: participaron todos los docentes que están en el taller puesto que prepararon y trabajaron con el alumnado una ficha acerca de la importancia de la gestión de los traumas y de las dificultades de la vida para poder tener una vida plena y sana. Además de ello se visualizó la entrevista en las sesiones.

     Jennifer Andrino Lobo; Víctor Barras Delgado; Lorena Crespo Cotrina; Elisa Isabel Fernández Macías; Abraham González Contreras; María  Josefa Julián Moriano; Eulalia Muñoz Rodríguez; María José Parejo Margallo; Elena Pecero Suárez; Manuela Pilo Sánchez; Alicia Piñero del Viejo; María José Piñero del Viejo; Isabel María Román Díaz; Alicia Sara Sánchez Barrena; Yolanda Tamudo Delgado; María José Germán Nieto; María Montserrat Nieto Arias ; Víctor Manuel Donaire Sánchez; Josefa Pinar Matos; Irene Romero Nevado.

• Resultados y evaluación:  En esta actividad el alumnado participó de manera muy activa en el debate y logramos entende rla importancia que tiene la red de apoyo y la visualización del sufrimiento en nuestro entorno más cercano para poder asumir determinados hechos que pueden marcar nuestras vidas. También fuimos conscientes de que eso no impide que sigamos viviendo aunque es clave gestionar para vivir de forma plena nuestra vida.