13.11 Saarniston koulu

13.11 Saarniston koulu

Käytettävissä olevat oppilashuollolliset palvelut sekä palveluiden kokonaistarve

Saarniston koulussa on 175 opiskelijaa/oppilasta ja 25 kasvattajaa, luvussa opettajat, koulunkäynninohjaajat . Oppilaiden tukena yksikön käytettävissä on lisäksi

- kouluterveydenhoitaja paikalla kerran viikossa ja tavoitettavissa päivittäin Wilman kautta tai puhelimitse.

- koululääkäri kerran kuukaudessa.

- koulukuraattori paikalla 1 ½ kertaa viikossa ja tavoitettavissa päivittäin Wilman  kautta tai puhelimitse.

- koulupsykologi kerran viikossa ja tarvittaessa.

- koulupsyykkari koululla tarvittaessa.

- kiusaamisen vastaisen työn koordinaattori tarvittaessa.

Koulussamme toimii koko kaupungin yhteinen alakoulujen vaativan erityisen tuen pienryhmä. Lisäksi koulussamme on kaksi erityisen tuen luokkamuotoista pienryhmää jatketun oppivelvollisuuden oppilaille sekä koko kaupungin TOI- opetuksen ryhmä. Yleisopetuksen oppilaita koulussamme on 155. Yleisopetuksessa toimii kaksi pienryhmää: 1-2lk ja 3-6 luokkien ryhmät, kummassakin opiskelee kymmenen oppilasta. Lisäksi tänä lukuvuotena yleisopetuksessa on laaja-alainen erityisopettaja muiden oppilaiden tarpeita varten neljänä päivänä viikossa. S2-opetusta saa 15 yhdeksän eri kotikielen oppilasta. 

Yhteisöllisen oppilashuollon toimintatavat

Koulukohtainen yhteisöllinen oppilashuoltoryhmä kokoontuu lukuvuoden aikana kuukausittain. syyslukukaudella neljä kertaa ja kevätlukukaudella viisi kertaa. Kokoontumiset pidetään erikseen etukäteen määriteltynä tiistai aamuna klo 8-8.45. Ryhmään kuuluvat rehtori, laaja-alainen erityisopettaja, erityisluokanopettaja/ otke-tiimin jäsen, kouluterveydenhoitaja, koulukuraattori, luokanopettaja/vararehtori. Koollekutsujana toimii vararehtori. Kokousmuistiot ovat julkisia ja nähtävillä työntekijöille Koulun omassa Drive- kansiossa, oppilaille ja huoltajille Wilmassa.

Ryhmän yleisistä toimintatavoista ja tavoitteista voi lukea kaupungin yhteisöllisen hyvinvointityön vuosikellosta. Näiden teemojen lisäksi yksikössämme erityisen tärkeitä toistuvia tapoja ja teemoja ovat taata oppilaille vakaa ja turvallinen oppimisympäristö jossa korostuvat lapsen kohtaaminen arvokkaana yksilönä.

Yhteisöllistä oppilashuoltoa ja hyvinvointia edistävää työtä tehdään yksikkömme arjessa jatkuvasti. Yhteisöllisen oppilashuoltoryhmän toiminnan lisäksi hyvinvointityötä tukevat yksikkömme yhteisesti sovitut säännöt ja toimintamallit. Alla lueteltu näistä tärkeimpiä.

- Järjestyssäännöt ovat luettavissa luokkien seinillä ja koulun yleisissä tiloissa ja niitä päivittävät rehtori yhteistyössä henkilökunnan, oppilaskunnan ja vanhempainyhdistyksen kanssa.

- Koulukuljetuksiin liittyvä ohjeistus on luettavissa kaupungin verkkosivuilla.

- Poissaoloihin puutumme opetustoimen opetussuunnitelmaan perustuvan ohjeistuksen mukaisesti.

- Päihteiden (tupakkatuotteet, alkoholi, huumaavat aineet) käyttöön puuttumisesta ja käytön ennaltaehkäisystä olemme sopineet seuraavaa: opetussuunnitelman mukaisesti ja tarvittaessa tapauskohtaisesti rehtorin ja luokanopettajan toimesta.

- Kiusaamiseen, häirintään ja väkivaltaan puutumme välittömästi asian tultua koulun aikuisen tietoon yhdessä huoltajien ja luokanopettajan, rehtorin sekä oppilashuolto- työryhmän jäsenten toimesta.

- Tapaturmia ennaltaehkäisemme terveellisyyden ja turvallisuuden tarkastusten lisäksi säännöllisillä poistumisharjoituksilla ja lisäksi järjestämällä pelastushenkilöstön kouluvierailuja. Ohjeet kriisi- ja vaaratilanteiden varalta löytyvät opettajanhuoneesta. Ensi sijassa turvallisuudesta yksikössä vastaa rehtori ja hänen ollessaan estynyt turvallisuusvastaava.

Yksilökohtaisen oppilashuollon järjestäminen

Yksilökohtaisen opiskeluhuollon yleiset periaatteet on esitelty opiskeluhuoltosuunnitelman luvussa neljä. Yksikössämme on sovittu näiden toimintatapojen tarkentamiseksi, että toimintaohjeet sekä lupalomakkeet löytyvät kansliasta. Oppilashuoltokertomukset ja asiakirjat säilytetään lukollisessa arkistokaapissa. Tarvittaessa oppilas ja huoltaja saavat oppilasta koskevat tiedot rehtorilta.

Monialainen yhteistyö yhteisöllisessä ja yksilökohtaisessa oppilashuollossa

Yksikkömme oman henkilökunnan ja oppilaiden lisäksi yhteisöllisessä ja yksilökohtaisessa oppilashuoltotyössä on paljon tärkeitä toimijoita. Tärkein yhteistyötaho ovat oppilaiden kotiväki. Yhteisistä toimintatavoista keskustellaan kotien kanssa vanhempainilloissa, huoltajatapaamisissa ja vanhempainyhdistyksen kokouksissa. Tiedottaminen tapahtuu Wilman kautta. Kotien lisäksi yhteistyötä tehdään esimerkiksi kaupungin omien palveluiden sekä hyvinvointialueen sosiaali- ja terveyspalveluiden kanssa. Tärkeimpiä toimijoita on esitelty opiskeluhuoltosuunnitelman luvussa kahdeksan. Omassa yksikössämme tärkeimpiä yhteistyötahoja ovat lähipäiväkodit ja Uudenkaupungin seurakunta.

Yhteisöllisen ja yksilökohtaisen opiskeluhuollon koulukohtainen toteutus, kehittämistyö ja seuranta

Yksikön yhteisöllinen oppilashuoltoryhmä auttaa lukuvuosittain rehtoria arvioimaan toimintatapoja sekä antaa kehitysehdotuksia toiminnan kehittämiseksi. Tähän työhön osallisetaan myös koko työyhteisö, oppilaat ja huoltajat. Toimintatapoja arvioidaan ja kehitetään isossa yhteisöllisessä oppilashuoltotyöryhmän kokouksessa kahdesti lukuvuodessa, tällöin kokoukseen osallistuu rehtorin ja muun  työryhmän jäsenten lisäksi oppilaiden ja huoltajien sekä muun koulun henkilökunnan edustaja. Yksiköiden tukena kehittämistyössä ovat yhteistyötahojen lisäksi seurannasta vastaavat toimijat kasvun ja oppimisen palveluiden hallinnossa (ensisijassa opetustoimenjohtaja) sekä päättäjissä (kuten kasvun ja oppimisen lautakunta).