12 Opiskeluhuoltotyön seuranta, arviointi ja kehittämistyö

12 Opiskeluhuoltotyön seuranta, arviointi ja kehittämistyö

Opiskeluhuollon ja sen palveluiden toteutumista pitää säännöllisesti seurata ja arvioida yhdessä yhteistyössä kunnan opetustoimen ja sosiaali- ja terveystoimen kanssa sekä osallistuttava ulkopuoliseen opiskeluhuoltoa koskevaan arviointiin.  Keskeiset tulokset on myös julkaistava (OHL 25§).

Opiskeluhuoltotyötä seuraavat opiskeluhuollon ohjausryhmä, HYPE-johtoryhmä sekä yksiköiden yhteisölliset opiskeluhuoltoryhmät. Kunkin tehtävänä on vuosittain kerätä tietoa opiskeluhuollon toimivuudesta kunnassa ja yksiköittäin esim. kouluterveyskyselyn, TEA-viisarin, laajojen terveystarkastusten koosteiden, nuorisotoimen tekemän hyvinvointikyselyn tai itse tehtyjen kyselyjen kautta ja suunniteltava toiminnan kehittämistä. Työryhmät voivat asettaa toiminnalleen tavoitteita, joiden toteutumista on mahdollista arvioida.

Osallisuuden ajatus on olennainen osa arviointia ja siten arvioinnin yhteydessä on tärkeää kerätä tietoa sekä oppilaiden, huoltajien että henkilöstön näkökulmasta. Arviointi on hyödytöntä ilman kehittämisnäkökulmaa. Ohjausryhmän ja yksikkökohtaisten opiskeluhuoltoryhmien tulee aina kirjata tarpeelliset, suunnitellut kehittämistoimet, jotta niiden etenemistä voidaan seurata. Arviointi ja toiminnan kehittäminen on huomioitu myös yhteisöllisen työskentelyn vuosikellossa.

Yhteisöllisissä opiskeluhuoltoryhmissä on edustettuna monialaisesti opiskeluhuollon toimijoita, jotka välittävät tiedon arvioinnista ja tuloksista omiin yksikköihinsä. Oppilaskunnat ja vanhempainyhdistykset huolehtivat omalta osaltaan ko. tietojen viemisestä edustamilleen tahoille. Opiskeluhuoltoryhmä päättää arvioinnin ja tulosten tiedottamisesta muille tarpeellisille yhteistyötahoille asiakohtaisesti.  

Ohjausryhmässä päätetään opiskeluhuollon yleisistä asioista tiedottamisesta kuntalaisille ja lehdistölle.

Linkki luvun alalukuun

12.1 Omavalvonta