Det finns ingen åtgärd som bidrar till skydd i alla lägen. Varje fall av väpnat våld/ pågående dödligt våld i 

skolan är unikt.  

Utförligare information hittar du i Skolverkets stödmaterial – Väpnat våld i 

skolan. 

Länkadress: https://www.skolverket.se/download/18.6bfaca41169863e6a65b118/1553965697772/pdf3284.pdf

Olika handlingsalternativ vid väpnat våld/pågående dödligt våld

Vid de allra flesta skolor eller förskolor kommer det aldrig att inträffa någon incident med väpnat våld (eller ”pågående dödligt våld” som är termen polisen använder). Men eftersom väpnat våld kan leda till allvarliga konsekvenser finns det skäl att ta frågan på allvar. Erfarenheten från andra länder visar att det är omöjligt att förutsäga i vilka områden och i vilken typ av skolor eller förskolor som väpnat våld kommer att inträffa. Därför är det bra om de som arbetar i verksamheterna har en mental förberedelse och insikter om olika möjliga handlingsalternativ.

Varje situation av väpnat våld i skolan eller förskolan är unik. Åtgärder som i en situation kan bidra till att skydda människor kanske inte alls fungerar i en annan. De förslag till åtgärder som vi förmedlar är sådana som ibland visat sig fungera, men det finns ingen åtgärd som fungerar i alla situationer.

Strategierna inrymning, utrymning och utestängning kan tas upp i samband med skolans eller förskolans övriga säkerhetsarbete. Då går det att ta hänsyn till den enskilda verksamhetens specifika förutsättningar, som lokalernas utformning och elevsammansättningen. En möjlighet är att formulera möjliga scenarier och diskutera hur personal skulle agera i dessa situationer.

Vid väpnat våld 

• Agera direkt eftersom det antagligen inte finns tid att rådgöra med andra. 

• Larma 112. 

• Sträva efter att underlätta polisens arbete (vilket beror på informationen, inga fastställda metoder utan taktiska principer från fall till fall). 

• Håll inget i händerna. 

• Se till att händerna alltid är synliga. 

Anmäl händelsen till krisledningen  

Krisledningen sammankallas 

• Krisledningen tar stöd av checklistan för krisledning vid beslutsfattande (finns under checklistor och rutiner). 

Handlingsalternativ – tänk på att varje situation är unik 

Inrymning

Inrymning innebär att barn, elever och personal stänger in sig i rum eller salar. Genom att låsa dörren och/eller barrikadera den blir det svårare för en gärningsperson att komma in. Det är också en fördel om det går att gömma sig, att vara tyst och om möjligt täcka för eventuella fönster. Inrymning är ingen garanti för säkerhet, men bidrar ofta till att förhindra att människor kommer till skada. En avgörande faktor för hur inrymning fungerar är lokalernas utformning. Eftersom varje skola och förskola har unika lokaler och verksamhet är det viktigt att ha funderat över den enskilda byggnadens utformning och hur en inrymning skulle kunna fungera på den aktuella förskolan eller skolan.

Inrymning … se även under Brand/utrymning/inrymning. 

• Ta skydd i klassrum eller andra skolsalar. 

• Lås och/eller barrikadera dörren. 

• Sök skydd efter golvet. 

• Släck belysningen. 

• Sätt mobiltelefoner på ljudlöst. 

• Titta inte ut genom fönster eller dörrar  

Utrymning

Utrymning innebär att barn, elever och personal lämnar lokalerna för att söka skydd. Utrymning kan vara en lämplig metod när byggnaden av någon anledning inte ger bästa skyddet, exempelvis på grund av hur lokalerna är utformade. Då kan det vara bättre att ta sig ut och söka skydd.

Utrymning bygger på bedömningen att gärningspersonen inte upptäcker de barn, elever och den personal som flyr bort från skolan eller förskolan. Utrymning kan också vara den lämpligaste åtgärden om gärningspersonen använder sprängämnen.

Utrymning kan även vara den bästa metoden om barn, elever och personal redan befinner sig på gården eller i trapphus på väg in i byggnaden. Om dödligt våld pågår inne i byggnaden kan det vara bättre att fly bort från området. För att underlätta krishanteringen efter den akuta fasen är det önskvärt med en gemensam återsamlingsplats. Var den ska vara belägen påverkas av vad som har hänt, vilken typ av kris och var den har inträffat.

Utrymning –se även under Brand/utrymning/inrymning. 

• Att lämna skolan för att söka skydd. 

• När skolbyggnaden inte lämpar sig för att söka skydd. 

• Lämpligast om gärningsmannen använder sprängämnen. 

• Bygger på att man inte kan upptäckas av gärningsmannen. 

• Gemensam återsamlingsplats måste bestämmas utifrån situationen. 

Utestängning

Ytterligare en metod som kan användas under vissa omständigheter är att stänga ute gärningspersoner från hela byggnaden. När det väpnade våldet pågår på gården, då kan det vara effektivt att stänga dörrar till byggnaden, hålla barn, elever och personal inomhus medan gärningspersonerna utestängs. Det är viktigt att inga barn och elever utestängs ihop med gärningspersoner.

Utestängning/barrikadering … se även under Brand/utrymning/inrymning. 

• Att låsa eller barrikadera ingångar. 

• Lämpligast om våldet sker utanför skolbyggnaden. 

• Effektivt för att förhindra spridning till flera byggnader.