Des notions de la réalité #4

• Consulte les notes de cours et les exercices de la réalité La romanisation...

• • Définir...

    • les concepts :

      • État

      • citoyen

      • culture

      • droit

      • empire

      • infrastructure

      • institution

      • peuple

      • territoire

    • les mots de vocabulaire :

      • aqueduc

      • latrine publique

      • polythéisme

      • therme

  • Situer dans le temps la réalité étudiée :

    • • Antiquité (du 8e avant Jésus-Christ au 5e siècle après Jésus-Christ)

  • Situer dans l'espace les réalités géographiques :

    • l'Empire romain

    • le Tibre

    • la mer Méditerranée

    • Carthage

  • Déterminer des causes ou des conséquences de la domination de l'Empire romain au 2e siècle après Jésus-Christ

  • Caractériser la société romaine

  • Caractériser le rôle de la femme romaine

  • Caractériser les infrastructures romaines ainsi que les machines de guerre

  • Caractériser le rôle de l'empereur et des gouverneurs

  • Caractériser la citoyenneté à Rome ainsi que les droits du citoyen

  • Comparer l'influence de l'Empire romain à celui des États-Unis

Des notions de la réalité #3

• Consulte les notes de cours et les exercices de la réalité Une première expérience de démocratie...

• • Situer dans le temps la réalité étudiée :

    • • Antiquité (du 8e au 5e siècle avant Jésus-Christ)

  • Déterminer des causes ou des conséquences de la première expérience de démocratie

  • Caractériser les conditions de citoyenneté à Athènes

  • Caractériser le régime politique à Athènes

  • Caractériser les bâtiments construits à Athènes et les lieux :

    • la colline de la Pnyx

    • l'Acropole

    • l'Agora

    • le podium de l'orateur

    • la Parthénon

Des notions de la réalité #2

• Consulte les notes de cours et les exercices de la réalité L'émergence d'une civilisation...

• • Situer dans le temps la réalité étudiée

  • Situer dans l'espace les réalités géographiques :

    • Croissant fertile

    • Mésopotamie

    • Tigre

    • Euphrate

    • Nil

  • Caractériser l'écriture en Mésopotamie

  • Établir l'utilité de la proximité des cours d'eau

Des notions de la réalité #1

• Consulte les notes de cours et les exercices de la réalité La sédentarisation...

• • Définir...

    • les concepts :

      • société

      • division du travail

      • échange

      • hiérarchie sociale

      • pouvoir

      • production

      • propriété

      • territoire

    • les mots de vocabulaire :

      • nomadisme

      • sédentarisation

  • Déterminer des causes ou des conséquences du début de l'agriculture.

  • Établir l'utilité des outils agricoles.

Des notions de base en histoire et en géographie

• Consulte le fascicule Document de référence...

  • Situer dans le temps à partir des grandes périodes historiques.

    • • Paléolithique (de -2 500 000 à -10 000)

      • Néolithique (de -10 000 à -3 500)

      • Antiquité (de -3 500 à 476)

      • Moyen Âge (de 476 à 1492)

      • Temps modernes (de 1492 à 1789)

      • Époque contemporaine (de 1789 à aujourd'hui)

  • 
    

• Consulte le fascicule Cartes et croquis...

• • Situer les continents (pages 2 à 5).

    • • Afrique

      • Amérique du Nord

      • Amérique du Sud

      • Antarctique

      • Asie

      • Europe

      • Océanie

  • Situer les océans (pages 2 à 5).

    • • Arctique

      • Atlantique

      • Austral

      • Indien

      • Pacifique

  • Identifier les points cardinaux (page 36).

  • Situer les hémisphères (page 37).