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Le point de départ...
Consulter la progression des apprentissages du dossier.
Définir les concepts du dossier.
Lire sur le site Alloprof.ca la section suivante :
Cours 1 : Qu'est-ce qu'un territoire agricole ?
Lire dans le fascicule Agricole les pages 1 à 9.
Compléter les questions des pages 1 à 9 de ce même fascicule.
Les éléments à revoir :
Le lien pour « Les entreprises agricoles et de l'agroalimentaire canadiennes » selon FarmFood 360.
Le lien pour « Le territoire agricole » selon Mathieu Mercier.
Le lien pour « La Pampa et la Patagonie en Argentine ». (durée : 2 minutes 22 secondes)
Le lien pour « La culture de la lavande en Europe occidentale ». (durée : 3 minutes 33 secondes)
Le lien pour « Les étapes de la culture du riz en Asie du Sud-Est ». (durée : 3 minutes 52 secondes)
Cours 2 : Le Québec
Lire dans le fascicule Agricole les pages 10 à 25.
Compléter les questions des pages 10 à 25 de ce même fascicule.
Lire sur le site Alloprof.ca les sections suivantes :
Les éléments à revoir :
Le lien pour « L'espace jeunesse de l'UPA ».
Le lien pour « Une brève histoire de l'agriculture au Québec » selon l'historien Jean-François Veilleux.
Le lien pour « La semaine verte » comme chaine Youtube.
Le lien pour « Agriculture : le Canada est-il autosuffisant ? » selon La Semaine verte. (durée : 6 minutes 9 secondes)
Le lien pour « L'agriculture dans les basses-terres du Saint-Laurent » selon GoogleEarth.
Le lien pour « L'évolution de l'agriculture » selon le MAPAQ. (durée : 13 minutes 32 secondes)
Le lien pour « Une image satellite des cantons » selon GoogleMaps.
Le lien pour « La culture sur une ferme biologique au Québec » selon La terre de chez nous. (durée : 2 minutes 50 secondes)
Le lien pour « Le ministère Agriculture, environnement et ressources naturelles ».
Le lien pour « Le marché du sirop d'érable en 2022 » selon La semaine verte. (durée : 4 minutes 34 secondes)
Le lien pour « Les Producteurs de lait du Québec ».
Le lien pour « La ferme Savaron, un exemple de production laitière au Québec ». (durée : 5 minutes 38 secondes)
Le lien pour « La canneberge, une culture aux couleurs éclatantes ». (durée : 1 minute 55 secondes)
Le lien pour « L'agriculture intensive ». (durée : 3 minutes 39 secondes)
Le lien pour « L'agriculture au Québec » selon l'UPA.
Cours 3 : Le Japon
Lire dans le fascicule Agricole les pages 26 à 37.
Compléter les questions des pages 26 à 37 de ce même fascicule.
Lire sur le site Alloprof.ca la section suivante :
Les éléments à revoir :
Le lien pour « L'histoire du développement agricole au Japon ». (durée : 14 minutes 10 secondes)
Le lien pour « Un hectare » selon Wikipédia.
Le lien pour « Le Japon parie sur l'agriculture high-tech ». (durée : 4 minutes 13 secondes)
Le lien pour « Le marché aux poissons Tsukiji market à Tokyo ». (durée : 6 minutes 52 secondes)
Le lien pour « Une vue satellite de Tokyo » selon GoogleEarth.
Cours 4 : Partager le territoire
Lire dans le fascicule Agricole les pages 38 à 43.
Compléter les questions des pages 38 à 43 de ce même fascicule.
Les éléments à revoir :
Le lien pour « Le Montréal agricole, vous connaissez ? ». (durée : 5 minutes 12 secondes)
Le lien pour « L'étalement urbain... version dessin animé ! ». (durée : 16 minutes 26 secondes)
Le lien pour « Comment le Japon révolutionne l'agriculture sans terre et sans agriculteurs ».
Le lien pour « Le plus grand potager sur toit à Québec en 2020 » selon Radio-Canada Info. (durée : 2 minutes 5 secondes)
Cours 5 : Nourrir la population mondiale et protéger l'environnement
Lire dans le fascicule Agricole les pages 44 à 51.
Compléter les questions des pages 44 à 51 de ce même fascicule.
Les éléments à revoir :
Le lien pour « L'agriculture de demain ». (durée : 30 minutes 57 secondes)
Le lien pour « OGM : du rififi dans les gênes » selon C'est pas sorcier. (durée : 26 minutes 56 secondes)
Le lien pour « Le ciseau génétique CRISPR en agriculture » selon La semaine verte. (durée : 12 minutes 47 secondes)
Le lien pour « Insectes comestibles » selon l'Organisation des Nations Unies pour l'alimentation et l'agriculture. (durée : 3 minutes 12 secondes)
Le lien pour « Un canal d'irrigation en Californie » selon GoogleMaps.
Le lien pour « Au Québec, vers un nouveau modèle d'agriculture » selon TV5Monde. (durée : 2 minutes 4 secondes)
Enrichissement...
Lire sur le site Alloprof.ca les sections suivantes :
Consulter le site web suivant :
Lire les articles suivants :
L'article L’homme qui plante des arbres rares du Québec d'André Laroche (le 13 juillet 2024).
L'article La créativité contre le gaspillage alimentaire de Mathieu Perreault (le 13 mars 2024).
L'article La valeur des terres agricoles a grimpé de 11,5 % en 2023 de la Presse canadienne (le 12 mars 2024).
L'article Bientôt la fin du sac de lait ? de Nathaëlle Morrissette (le 4 mars 2024).
L'article La part des grands propriétaires grossit de Daphné Cameron (le 25 février 2024).
L'article Les fermes sylvicoles favorisent la faune locale de Cara Buckley (le 27 décembre 2023).
L'article Un déluge de pertes dans les champs de Daphné Cameron (le 30 octobre 2023).
L'article Un potager qui fait plus que nourrir de Stéphanie Bérubé (le 26 août 2023).
L'article Un filtre « prometteur » pour agir à la source de Mathieu Perreault (le 15 juillet 2023).
L'article « Grande réflexion » sur un territoire qui rétrécit de Daphné Cameron (le 21 juin 2023).
L'article Accord « historique » pour protéger le fleuve Colorado de l'Agence France-Presse (le 22 mai 2023).
L'article Une ferme sur dix envisage de mettre la clé sous la porte de Daphné Cameron (le 12 avril 2023).
L'article Les réservoirs se remplissent, mais la situation reste fragile d'André Duchesne (le 29 mars 2023).
L'article « Mettre un cadenas sur une terre et jeter la clé » de Daphné Cameron (le 13 février 2023).
L'article Les OGM dominent les champs de Daphné Cameron (le 16 décembre 2022).
L'article « Ça tombe comme des mouches » de Marie-Ève Fournier (le 28 novembre 2022).
L'article Le fléau suit son cours de Daphné Cameron (le 13 octobre 2022).
L'article Des restrictions liées à la consommation d’eau sont à prévoir de Kathleen Ronayne (le 23 mai 2022).
L'article Dégâts limités dans les vignes de Bourgogne de l'Agence France-Presse (le 4 avril 2022).
L'article La mission de Julie Bissonnette de Julie Roy (le 31 mars 2022).
L'article « Il faisait jour la nuit ! » d'Ariane Krol (le 20 février 2022).
L'article Levée de boucliers contre les porcheries d'Ariane Krol (le 30 janvier 2022).
L'article Le prix de l’eau d'Hélène Baril (le 3 janvier 2022).
L'article Des craintes qui relèvent de l’imagination, selon le ministre Lamontagne de Charles Lecavalier (le 16 novembre 2021).
L'article Le Québec, champion du bio d'Alice Girard-Bossé (le 11 novembre 2021).
L'article Le géant québécois Vegpro se lance en serriculture de Martin Vallières (le 4 août 2021).
L'article Le lien se précise entre pesticides et six maladies graves d'Amélie Baubeau (le 30 juin 2021).
L'article Des serres pourraient être chauffées par des centres de données de André Dubuc et Julien Arsenault (le 16 juin 2021).
L'article « Quand ça gèle, on ne dort pas de la nuit » de Florence Morin-Martel (le 8 juin 2021).
L'article « Je n’ai jamais vu ça, une sécheresse comme ça » de Éric-Pierre Champagne (le 8 juin 2021).
L'article La Californie retient son souffle de Laurent Banguet (le 2 juin 2021).
L'article La PVT, une protéine vraiment top ! de Marie Allard (le 8 mai 2021).
L'article Des framboises faussement bios... et faussement chiliennes de Marie-Ève Fournier (le 7 octobre 2020).
L'article Pesticides: la commission parlementaire est lancée de Patrice Bergeron (le 9 mai 2019).
C'est le moment de se préparer pour les évaluations !!!
Consulte le fascicule Agricole...
Définir les concepts, les mots de vocabulaire et les acronymes.
Situer des territoires agricoles dans le monde, un pays associé à ceux-ci ainsi que leur continent respectif.
Identifier des facteurs naturels et humains ayant un impact sur le processus agricole d'une région.
Identifier les différents éléments concernant l'industrie agroalimentaire.
Identifier les principales cultures au Québec.
Identifier des infrastructures agricoles ainsi que leur fonction respective.
Identifier une solution au manque de main-d'œuvre dans le secteur agricole au Québec
Identifier des avantages à la suite des mesures prises au Québec afin de limiter les inconvénients causés par des activités agricoles.
Caractériser le territoire agricole du Québec.
Différencier l'agriculture intensive de l'agriculture extensive.
Déterminer des causes en lien avec la sous-alimentation des population à travers le monde.
Déterminer des conséquences sur le territoire agricole au Japon à la suite de l'étalement urbain.
Consulte tes documents et identifie les notions de ce dossier afin de compléter ton « En résumé » :
Les notes de cours et les exercices du fascicule Agricole.
Les notes de cours et les exercices du fascicule Patrimoine.
Les notes de cours et les exercices du fascicule Risque naturel.
Les notes de cours et les exercices du fascicule Parc naturel.
Les éléments précédemment identifiés dans le fascicule Cartes et croquis.
Dernière mise à jour de cette page : le 1er août 2024 à 14h15.
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