Des notions de la réalité #3

• Consulte les notes de cours et les exercices de la réalité Une première expérience de démocratie...

• • Définir...

    • les concepts :

      • démocratie

      • cité-État

      • citoyen

      • éducation

      • espace privé

      • espace public

      • institution

      • philosophie

      • pouvoir

      • régime politique

    • les mots de vocabulaire :

      • Ecclésia

      • gynécée

      • polythéisme

  • Situer dans le temps la réalité étudiée :

    • • Antiquité (du 8e au 5e siècle avant Jésus-Christ)

  • Situer dans l'espace les réalités géographiques :

    • la cité-État d'Athènes

    • la région de l'Attique

    • la cité-État de Sparte

    • la cité-État de Troie

    • la région de la Perse

    • la mer Méditerranée

  • Déterminer des causes ou des conséquences de la première expérience de démocratie :

    • Les causes sont le régime monarchique existant à l'origine d'Athènes et les révoltes découlant du régime oligarchique où les familles perdent l'exclusivité du pouvoir.

    • Les conséquences sont la formation d'une assemblée de citoyens et la possibilité pour ces derniers de voter des lois, les dépenses publiques, les déclarations de guerre et les traités de paix.

  • Caractériser la société athénienne :

    • des citoyens.

    • des non-citoyens libres / les femmes de citoyens, des enfants des citoyens, des métèques et des affranchis.

    • des non-citoyens non-libres / des esclaves et des habitants condamnés au servage.

  • Caractériser l'éducation à Athènes :

    • L'éducation est très importante puisqu'elle prépare les futurs citoyens à jouer un rôle actif dans la démocratie.

    • L'éducation des garçons et des filles est très différente.

  • Caractériser le régime politique avant la démocratie

    • un régime monarchique dirigé par un roi.

    • un régime oligarchique dirigé par de puissantes familles terriennes.

  • Caractériser les institutions démocratiques à Athènes :

    • L'Écclésia / pouvoir législatif

    • La Boulê / pouvoir législatif

    • L'Héliée / pouvoir judiciaire

    • L'Aréopage / pouvoir judiciaire

    • Les Archontes / pouvoir exécutif

    • Les Stratèges / pouvoir exécutif

  • Caractériser les bâtiments construits à Athènes et les lieux

    • la colline de la Pnyx / un lieu de la vie politique

    • l'Acropole / un lieu de la vie religieuse

    • l'Agora / un lieu de la vie économique

    • le podium de l'orateur / un lieu de la vie politique

    • la Parthénon / un lieu de la vie religieuse

  • Comparer notre système politique à celui des Athéniens.

Des notions de la réalité #2

• Consulte les notes de cours et les exercices de la réalité L'émergence d'une civilisation...

• • Situer dans l'espace les réalités géographiques :

    • Croissant fertile

    • Mésopotamie

    • Tigre

    • Euphrate

    • Nil

  • Déterminer des causes ou des conséquences des débuts de l'écriture :

    • 
      

  • Caractériser les rôles sociaux en Mésopotamie :

    • le roi

    • les prêtres

    • les fonctionnaires

    • le peuple

    • les esclaves

  • Caractériser les bâtiments construits en Mésopotamie.

Des notions de la réalité #1

• Consulte les notes de cours et les exercices de la réalité La sédentarisation...

• • Définir...

    • les concepts :

      • société

      • division du travail

      • échange

      • hiérarchie sociale

      • pouvoir

      • production

      • propriété

      • territoire

    • les mots de vocabulaire :

      • nomadisme

      • sédentarisation

  • Déterminer des causes ou des conséquences du début de l'agriculture.

  • Établir l'utilité des outils agricoles.

Des notions de base en histoire et en géographie

• Consulte le fascicule Document de référence...

  • Situer dans le temps à partir des grandes périodes historiques.

    • • Paléolithique (de -2 500 000 à -10 000)

      • Néolithique (de -10 000 à -3 500)

      • Antiquité (de -3 500 à 476)

      • Moyen Âge (de 476 à 1492)

      • Temps modernes (de 1492 à 1789)

      • Époque contemporaine (de 1789 à aujourd'hui)

  • Situer dans le temps à partir des unités de mesure.

    • • Minute

      • Heure

      • Jour

      • Semaine

      • Année

      • Décennie

      • Siècle

      • Millénaire

      • Moment

      • Période

      • Génération

      • Époque

      • Ère

• Consulte le fascicule Cartes et croquis...

• • Situer les continents (pages 2 à 5).

    • • Afrique

      • Amérique du Nord

      • Amérique du Sud

      • Antarctique

      • Asie

      • Europe

      • Océanie

  • Situer les océans (pages 2 à 5).

    • • Arctique

      • Atlantique

      • Austral

      • Indien

      • Pacifique

  • Identifier les points cardinaux (page 36).

  • Situer les hémisphères (page 37).