Les impacts de l'industrialisation d'une société :

• Nommer des pays qui s’industrialisent (ex. : Brésil, Chine, Inde).

• Indiquer des facteurs qui permettent à des pays de s’industrialiser (ex. : capitaux, main-d’œuvre, ressources).

• Indiquer des conséquences de l’industrialisation sur la société (ex. : urbanisation, commerce, société de consommation).

L’industrialisation : une révolution économique et sociale et ses effets sur la société anglaise :

• Situation dans l’espace et dans le temps.

  • Situer, sur une carte, les premiers territoires industriels et quelques grandes villes du 18 siècle (ex. : Liverpool, Londres, Manchester).

  • Situer, sur une ligne du temps, la révolution industrielle et des faits liés à cette période (ex. : lois d’enclosure, machine de Watt, locomotive The Rocket).

• Industrialisation.

  • Indiquer des causes de l’industrialisation en Angleterre au 18 siècle (ex. : présence de capital, nouvelle technologie, agriculture plus performante, main-d'œuvre disponible, présence de charbon).

  • Énumérer des caractéristiques de la production industrielle (ex. : mécanisation, division du travail).

  • Nommer les premiers secteurs de production qui s’industrialisent : textiles, métallurgie.

  • Indiquer des conséquences de l’industrialisation sur les mouvements de population (ex. : exode rural, urbanisation).

• Structure sociale.

  • Indiquer des facteurs qui conduisent à la constitution des classes sociales dans les sociétés qui s’industrialisent (ex. : le capital, l’emploi).

  • Indiquer ce qui distingue, sur le plan des moyens de production, les classes sociales bourgeoise et ouvrière (ex. : la bourgeoisie possède les moyens de production; les ouvriers possèdent leur capacité de travail qu’ils échangent contre un salaire).

  • Énumérer des caractéristiques des quartiers ouvriers lors de la révolution industrielle (ex. : quartiers situés près des usines, environnement pollué par les émanations de charbon, population entassée dans des logements insalubres).

• Organisation économique.

  • Énoncer quelques principes politiques du libéralisme défendu par la bourgeoisie (ex. : défense de l’entreprise privée, réduction des contraintes imposées par l’État, reconnaissance des droits individuels).

  • Nommer des institutions économiques liées au développement du capitalisme (ex. : banques, bourses).

  • Indiquer la source de revenu de la bourgeoisie : le profit.

  • Expliquer des répercussions de la recherche du profit (ex. : pour s’enrichir, la bourgeoisie cherche à réduire le salaire des ouvriers et à augmenter le prix de vente des produits).

  • Indiquer des avantages des nouveaux moyens de transport développés durant la révolution industrielle (ex. : la locomotive et le bateau à vapeur ont une vitesse régulière et permettent de déplacer de lourdes charges; ils facilitent le transport des matières premières).

• Mouvement ouvrier.

  • Indiquer des conditions de travail des ouvriers au début de l’industrialisation en Angleterre (ex. : nombreuses heures de travail, absence de droit et de sécurité, travail des femmes et des enfants).

  • Indiquer des actions entreprises par les ouvriers pour améliorer leur situation socioéconomique (ex. : revendication du droit d’association, revendication de meilleures conditions de travail, déclenchement de grèves).

  • Indiquer des avantages que présente la création de syndicats pour les ouvriers (ex. : pouvoir de négociation vis-à-vis des patrons).

  • Énoncer des principes communs aux mouvements de pensée socialiste et communiste (ex. : propriété collective des moyens de production, recherche de justice et d’égalité sociale).

  • Indiquer des actions prises par les gouvernements face aux revendications et aux manifestations ouvrières (ex. : répression, refus du droit d’association, politique de laissez-faire).

Contribution des individus et des institutions à l’amélioration des conditions de vie dans la société aujourd’hui :

• Nommer quelques organismes qui travaillent à l’amélioration des conditions de vie (ex. : UNICEF, Oxfam).

• Indiquer des buts poursuivis par des organismes voués à l’amélioration des conditions de vie dans des sociétés (ex. : éliminer la pauvreté, empêcher le travail des enfants).

• Nommer des mesures qui peuvent contribuer à l’amélioration des conditions de vie dans une société (ex. : scolarisation, normes du travail).

• Nommer des individus qui ont contribué à l’amélioration des conditions de vie (ex. : Mère Teresa, Lucille Teasdale).