Los alumnos de 6º de Primaria se despiden de la asignatura de Drama junto a su profesora, Zaira, durante el II Drama Day.
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El II Drama Day convierte Mirasur School en un escenario de aprendizaje, creatividad y valores
El pasado viernes 30 de enero, Mirasur School celebró su II Drama Day, una jornada dedicada al teatro y la interpretación. Organizado por el Departamento de Drama, el encuentro fue una experiencia educativa única para los alumnos.
“Ha sido un día espectacular”, resume Zaira Poblador, profesora de Drama y coordinadora de la jornada. “Ha sido un día inolvidable para todos, pero en especial para los alumnos de 6º de Primaria, que se despidieron de la asignatura de Drama como protagonistas del día, con su interpretación de la obra en inglés “The Red Hat of Exaggeration”. Estoy muy orgullosa de ellos. Todos han demostrado un verdadero ejercicio de responsabilidad y autonomía”.
'El teatro está en todas partes', en el Salón de Actos de Mirasur School.
El teatro está en todas partes
La jornada comenzó con la tertulia ‘El teatro está en todas partes’, que acercó a los alumnos al mundo del cine y las artes escénicas desde múltiples perspectivas. Entre los invitados se encontraban Sheyla Mulero, madre de Mirasur y especialista de cine, y su compañero Adrián de Cea, quienes compartieron su experiencia profesional en producciones como The Walking Dead, La Casa de Papel o 30 Monedas.
También participó Fernando Gallego, director de la compañía de teatro social La Rueda, que explicó cómo su grupo utiliza el teatro como herramienta de resolución de problemas e inclusión social. “Fue maravilloso. Los alumnos pudieron ver cómo la interpretación puede ir más allá y ayudar a construir una sociedad más justa”, explica Zaira.
Uno de los momentos más sorprendentes llegó de la mano de Raúl Gascón, armero cinematográfico y especialista en efectos especiales, que desveló algunos de los trucos del cine para crear lluvia, nieve, humo o explosiones, incluso con demostraciones prácticas que arrancaron risas y asombro entre el público.
La profesora de Mirasur, Ammy Berg, también ofreció un valioso testimonio sobre el trabajo invisible que hay detrás de cualquier producción audiovisual. “Nos contó cómo el cine necesita más que actores: luces, ropa, maquillaje, entrenadores… y la increíble cantidad de personas y profesiones que son necesarias para rodar apenas unos segundos de una película”. Por su parte, Daniela Sagrera, alumna de 6º de Primaria y miembro del elenco del musical de la obra Los Miserables, compartió su impresionante experiencia personal en el mundo del teatro y el canto desde que era muy pequeña.
Aprender haciendo… y enseñando
Durante la mañana, los alumnos y alumnas de 6º de Primaria prepararon y dinamizaron durante dos horas juegos teatrales para el resto de clases, enfocados a desarrollar habilidades clave para la interpretación como el lenguaje corporal, la autoconfianza o el uso de la voz. De forma paralela, los alumnos de 4º de Primaria representaron una de las obras trabajadas en clase de Drama para los alumnos de 1º de Primaria e Infantil.
Los más pequeños también tuvieron su espacio dentro del Drama Day, con actividades adaptadas como la creación de marionetas y juegos interactivos, que les permitió acercarse al teatro desde el juego.
The Red Hat of Exaggeration, la obra de los alumnsos de 6º de Primaria.
Una despedida muy especial
La jornada culminó por la tarde con la representación en inglés de “The Red Hat of Exaggeration”, a cargo de los alumnos de 6º de Primaria, que este curso se despiden de la asignatura de Drama al iniciar su etapa en Secundaria. Con un elenco de 95 alumnos, divididos en dos pases, la obra fue completamente autogestionada por los propios estudiantes, tanto sobre el escenario como entre bastidores.
“Ahí es donde se vio de verdad el ejercicio de autonomía y responsabilidad”, explica Zaira. “Se ayudaban entre ellos, esperaban su turno en silencio, se organizaban solos… funcionaron como un gran equipo”. La representación fue un éxito y el público salió emocionado y con una gran dosis de humor tras disfrutar de la comedia.
“El Drama Day cumplió su función”, concluye la coordinadora. “Después de seis años jugando, trabajando e interpretando, los alumnos pudieron enseñar al resto del colegio todo lo que han aprendido, más allá de subirse a un escenario”.
Zaira no oculta su emoción al hablar del grupo: “A muchos de estos alumnos los conocí con seis años y mascarilla. Han sido años de trabajo, de risas y de dirigir, y ahora llega el momento en el que ya saben qué hacer y cómo hacerlo. Van solos. El orgullo que siento por ellos es difícil de describir”.
El II Drama Day volvió a demostrar que el teatro es mucho más que actuar: es trabajo en equipo, creatividad, empatía y aprendizaje para la vida, valores que forman parte del proyecto educativo de Mirasur School desde los primeros años.
Todos los alumnos de 1º de la ESO durante los Oscar Mirasur 2026.
Oscar Mirasur 2026
Esta semana hemos celebrado una nueva edición de los Oscar Mirasur, un proyecto educativo que acerca el lenguaje cinematográfico al aula y que permite a los alumnos de 1º de ESO, dentro de la asignatura de Ciencias de la Computación, crear y presentar sus propios cortometrajes. La iniciativa está liderada por las profesoras Esther Sánchez y Elena Álvarez, y se ha consolidado como una experiencia clave en el inicio de la etapa de Secundaria.
Durante el proyecto, los alumnos han trabajado competencias muy diversas. Han aprendido a editar vídeo e imagen, a elaborar un guion, a planificar un proyecto creativo y a trabajar en equipo. “No se trata solo del resultado final, sino de todo el proceso: la creatividad, el trabajo cooperativo y la capacidad de convertir una idea en un producto audiovisual”, señalan las profesoras.
Más allá del aprendizaje técnico, los Oscar Mirasur tienen un importante valor personal y social, especialmente en un momento clave como es la llegada a Secundaria. “Este tipo de proyectos les ayuda a organizarse mejor, a planificarse y a colaborar con sus compañeros. Aprenden a escuchar, a llegar a acuerdos y a asumir responsabilidades dentro del grupo”, destaca Elena Álvarez.
El proyecto también trabaja de forma natural la gestión de la frustración, ya que no todos los cortometrajes llegan a la fase final. “Los propios alumnos eligen por votación los cortos que representan a cada clase. Eso les enseña a aceptar decisiones, a valorar el trabajo de los demás y a entender que el proceso es tan importante como el reconocimiento”, explica Esther Sánchez, quien añade que el profesorado acompaña y orienta en caso de dudas.
Aprendizajes que trascienden del aula
Todos los cortometrajes presentados en los Oscar Mirasur compartían un requisito común: debían transmitir una moraleja final. A través del lenguaje audiovisual, los alumnos reflexionaron sobre valores y situaciones muy presentes en su entorno y en la sociedad actual.
Entre los temas abordados destacaron mensajes como no juzgar a las personas, concienciar sobre el racismo y la discriminación, la importancia de la confianza y el valor personal, entender que lo importante no es la apariencia sino cómo es una persona por dentro, o denunciar actitudes como la avaricia, que los propios alumnos reconocen haber observado en su entorno cercano.
Estos aprendizajes también se reflejaron en el discurso de Iván Sanz San Román, ganador del Oscar a Mejor Actor, quien al recoger su estatuilla quiso subrayar el valor del trabajo en equipo: “Me parece que es un trabajo que no he hecho solo yo, sino todos los del equipo. Este Oscar es gracias sobre todo a mi equipo, porque nos hemos dado entre nosotros el mayor apoyo que podemos tener”.
Unas palabras que resumen a la perfección el espíritu del proyecto: aprender a crear, a pensar y a expresarse, pero también a colaborar, empatizar y crecer como personas.
Elena y Esther, profesoras de Ciencias de la Computación, junto a los ganadores de esta edición de los Oscar Mirasur.
La gala
El broche final del proyecto llega con la celebración de la gala de los Oscar Mirasur, una jornada muy especial en la que los alumnos comparten su trabajo con sus familias y con otros compañeros del colegio. Una auténtica fiesta del cine, en la que se proyectaron los cortometrajes finalistas.
Una vez visionados, el jurado–familias y compañeros de otros cursos– fueron los encargados de elegir a los ganadores de este año. El gran ganador fue el corto 'Trata como quieres que te traten', que consiguió llevarse 3 estatuillas. Así quedó el palmarés de premios:
🏆 Mejor cartel:
De enemigos a amigos (1ºA)
🏆 Mejor actriz:
Anika Mahajan (1ºB)
🏆 Mejor actor:
Iván Sanz San Román (1ºC)
🏆 Mejor edición:
Trata como quieres que te traten (1ºC)
🏆 Mejor moraleja:
Trata como quieres que te traten (1ºC)
🏆 Mejor película:
Trata como quieres que te traten (1ºC)
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