Nos llena de orgullo compartir que Alicia Martínez Alvarado, alumna de Primaria, ha sido la ganadora del Certamen de Pintura al Aire Libre Ramón Córdoba 2025, en la categoría infantil.

El talento de nuestro cole no termina ahí: su hermano Gabriel obtuvo el segundo puesto, y su compañera Inés Rodríguez, el cuarto lugar. Tres jóvenes artistas Mirasur entre los finalistas de un certamen que reunió a más de medio centenar de participantes y convirtió Pinto en una gran galería al aire libre.

El jurado, presidido por el alcalde de Pinto y formado por destacados artistas locales, contó con la participación de Almudena Aspron, pintora y profesora de Arte de nuestro centro, quien destacó el nivel y la sensibilidad de las obras infantiles presentadas.

El certamen, organizado por el Ayuntamiento de Pinto a través de la Concejalía de Ciudad y Cultura, ha celebrado una edición muy especial marcada por la jubilación del pintor pinteño Ramón Córdoba, una figura muy querida en el municipio.

Desde Mirasur School queremos felicitar a nuestros alumnos por este reconocimiento, que pone en valor el talento, la creatividad y la pasión por el arte que cultivamos día a día en nuestras aulas.

La salud mental ha dejado de ser un tema invisible para convertirse en uno de los grandes desafíos educativos de nuestro tiempo. Los datos lo confirman: casi la mitad de los jóvenes afirma sentirse nervioso o inquieto con frecuencia, uno de cada tres experimenta ansiedad de forma habitual y más de un 10% reconoce haberse autolesionado alguna vez. Cifras que nos hablan de una generación que crece en un entorno acelerado, exigente y, a menudo, emocionalmente desbordante.

Pero frente a esta realidad, también hay esperanza. Hoy sabemos más que nunca sobre los factores que protegen la salud mental desde las primeras etapas de la vida, y la escuela, junto a la familia, tiene un papel fundamental.

El primer paso es comprender que no todo malestar es un trastorno mental. Sentir tristeza, frustración o miedo no significa estar enfermo. El reto está en enseñar a los niños y adolescentes a reconocer, validar y regular esas emociones. En los últimos años, la demanda de herramientas para “tolerar el malestar” se ha disparado, lo que nos habla de una necesidad urgente: educar emocionalmente desde la prevención, no solo desde la urgencia.

En la infancia, el bienestar emocional se construye sobre cuatro pilares: el apego seguro, la regulación emocional, el manejo de comportamientos desafiantes y el desarrollo de habilidades sociales. Los niños que crecen con un vínculo estable y un entorno que escucha y valida sus emociones desarrollan mayor confianza y autonomía. Por el contrario, cuando el acompañamiento emocional falla, es más fácil que surjan conductas impulsivas, problemas de autoestima o dificultades de relación.

En la adolescencia, la situación se complica. Esta etapa supone una auténtica “remodelación cerebral” comparable a la de los primeros años de vida: el sistema límbico, encargado de las emociones y la búsqueda de recompensas, madura antes que la corteza prefrontal, responsable del razonamiento y el control de impulsos. De ahí la intensidad emocional, la necesidad de validación social y la vulnerabilidad a los riesgos.

Arranca el curso del Comité de Bienestar de Familias

Esta semana ha comenzado una nueva edición del Comité de Bienestar de Familias de Mirasur School, bajo el lema “Cuidado mutuo y confianza construida día a día”.

Creemos que la participación de las familias es esencial en la planificación de actividades e iniciativas que promuevan el bienestar de toda la comunidad educativa. Con este espacio, seguimos fortaleciendo una cultura en la que el bienestar es responsabilidad compartida entre colegio, alumnos y familias.