Se realizó la adaptación a la planeación para abordar colaborativamente -Ciencias Sociales, Ética y Taller de Lectura y Redacción- eje transversal social que abarca temas relacionados con la educación moral y cívica, para la paz (derechos humanos), equidad de género, interculturalidad, lenguaje no sexista y vialidad.

SESIÓN 1:

1.- Inicio del tema: Lectura, música y diálogo Actividad 1 Lectura, reflexión, dialogo y compendio de opiniones (en mapa conceptual) sobre la siguiente idea detonadora: Quiero un mundo donde las personas son respetadas por la facilidad y la calidez con que se funden…y no por la fortaleza de sus murallas (Clint Weyand)

2. Desarrollo. Consistió en escucha, diálogo, interpretación de canciones comparando – dialógicamente- mensajes implícitos. grabación de vídeo a) Perfect Duet - Ed Sheeran with Beyoncé (Ingles//Español) b) y ahora resulta (sin censura) - voz de mando c) Becky G, Bad Bunny – Mayores d) Ed Sheeran Thinking Out Loud Subtitulada en español Finalmente, la alumna Guadalupe G. interpretó: invierno azul de Connie Francis (1964) reafirmando la influenciad histórica del lenguaje sexista en la música.

SESIÓN 2

3. Cierre Análisis de texto modelo para identificar otras formas de discriminación: -y establecimiento de acciones que aseguren la convivencia respetuosa e incluyente. Publicado en el perfil facebook Bachilleres Pátzcuaro- y cuestionario (evaluación en línea).