LA ENTREVISTA

OBJETIVOS:

• Fomentar la interacción y el conocimiento mutuo entre los estudiantes.

• Estimular la comunicación efectiva y la escucha activa.

• Reforzar la idea de que el feedback y la colaboración son esenciales para el aprendizaje cooperativo.

MATERIALES:

• Cuestionario predefinido con preguntas sobre aptitudes, aficiones, etc.

• Lápices o bolígrafos.

• Hojas de papel.

INSTRUCCIONES:

• Formación de Parejas:

  • El maestro/a distribuye al azar a los estudiantes en parejas.

• Entrevista Mutua:

  • Cada pareja se entrevista mutuamente utilizando el cuestionario predefinido, respondiendo preguntas sobre sus aptitudes, aficiones, entre otros.

• Redacción de la Presentación:

  • Tras la entrevista, cada estudiante redacta una breve presentación sobre su compañero/a de pareja.

• Revisión y Feedback:

  • Antes de presentar a la clase, cada estudiante muestra su redacción a su pareja. La pareja tiene la oportunidad de revisar y, si lo considera necesario, sugerir modificaciones.

• Presentaciones:

  • Una vez revisadas las redacciones, cada estudiante presenta a su compañero/a de pareja a toda la clase utilizando la presentación que ha redactado.

• Reflexión:

  • Al final de la actividad, se puede abrir un espacio para que los estudiantes compartan su experiencia, lo que aprendieron y cómo se sintieron al conocer más sobre sus compañeros y al ser presentados por ellos.