Parler - Lire - Ecrire

FONDEMENTS THEORIQUES ET MODELES :

Les fondements théoriques du Parler Lire Ecrire (carte réalisée avec FreeMind)

Les modèles pédagogiques du Parler Lire Ecrire (carte réalisée avec FreeMind)

• • Le modèle linéaire - Uta Frith

  • Le modèle interactif et dialectique - Gérard Chauveau

  • Le modèle systémique et développemental - Thierry MAROT / La difficulté d'apprentissage comme l'expression d'un déséquilibre LIRE

"Conscience phonographique et apprentissage du "lire-écrire": vers un enseignement systémique et développemental "

Thèse présentée par thierry MAROT http://theses.univ-lyon2.fr/documents/getpart.php?id=494&action=pdf

• • • Pour une approche systémique et développementale de l'apprentissage du "lire-écrire" et de l'aide pédagogique Lire

CLARTE COGNITIVE :

• • La clarté cognitive et l'entrée dans l'écrit Jacques FIJALKOW et Angeline LIVA - 1993 Grille d'analyse en situation d'écriture inventée.

LE MEDIAL :

• • MEDIAL, moniteur pour l'évaluation des difficultés de l'apprenti lecteur - André OUZOULIAS Lire

  • Présentation (Académie de Créteil)

TROUBLES DU LANGAGE :

• Lire mes notes (Formation CAPA-SH) LIRE