Embedded Files
En aquest apartat es proposa treballar amb Pear-Deck.
Per què?
Per què?
Per implicar als estudiants a participar a les presentacions.
En aquest cas, treballarem amb les opcions d'avaluació diagnòstica, però aquest recurs té moltes altres funcionalitats.
Com?
Com?
Crear una presentació de google.
Afegir el complement Pear Deck .
Obrir-lo
4. Obrir les plantilles de la biblioteca
5. Seleccionar l'opció de Beginning of Lesson.
6. Triar la plantilla en la que vols treballar
7. Personalitzar-la
8. Presentar-la a l'aula decidint si vols ser com a docent el que marcarà el ritme o els estudiants poden anar avançant sols.
9. Compartir el codi amb els estudiants.
10. Fer que participin per registrar el seu punt de partida.
Exemples
Exemples
En un projecte de genètica es mira el vídeo de GATTACA i després s'han de posicionar respecte diferents afirmacions. Cada alumne/a posa el punt a on creu i llavors pot comparar amb la resta del grup-classe (i fins i tot canviar i moure el seu punt!).
Com sempre, ara el rol del docent és d'escolta activa. L'activitat genera pensament i dubtes que poden registrar al portafoli. El docent en funció del que ha sortir orientarà l'introducció de nous punts de vista. Caldrà anar connectant aquesta primera etapa amb les següents per visibilitzar el procés d'aprenentatge.
Page updated
Report abuse