Avaluació diagnòstica

Per aconseguir aprenentatge significatiu hem de promoure a les aules que cada estudiant construeixi el seu coneixement. Per fer-ho, hem de partir dels coneixements previs, fer que els estudiants siguin conscients del seu punt de partida i ensenyar a partir d'aquí. Aquesta primera fase la relacionem amb l'avaluació diagnòstica. Quan? dedicar una sessió a l'inici de la UD. 

 If I had to reduce all of educational psychology to just one principle, I would say this: the most important single factor influencing learning is what the learner already knows. Ascertain this and teach them accordingly