25 березня 2020 року. Тема уроку : "Культура Давньої Греції"

Прочитати параграфи 38-39

Переглянути відео

Письмово дати відповідь на запитання :

1. Назвіть імена Давньогрецьких філософів

2. Що вас вразило у давньогрецькому театрі?

3. Що таке Парфенон?

4. Як виникли Олімпійські ігри?

Фото з виконаними завданнями ( підписаними) присилати до 27.03.2020 року на електронну адресу irinamelnik531@gmail.com або Viber 0636152311. Бажаю успіхів та приємного перегляду відеороликів :)))))

27 березня 2020 року. Тема уроку : " Урок контролю знань учнів з підтеми "

1. Повторити параграфи 33-37 підручника

2. Переглянути відео, натиснувши рожеву кнопку та перейшовши за посиланням

3. Виконати письмово завдання.

1. Назвіть причину греко - перських війн.

2. Назвіть найбільші битви та їх роки греко - перських війн.

3. Хто та чому переміг у греко - перських війнах?

4. Чому період правління Перікла в Афінах називають "золотим віком"? Що зробив Перікл для Афін?

5. Чи хотіли б ви навчатись у Давньогрецькій школі? Чому?

6. Назвіть 5 імен відомих давньогрецьких вчених та в яких галузях науки вони прославилися (наприклад математика, історія, географія , астрономія і т.д.)

4. Фото з виконаними роботами присилати до 01.04.2020 року на електронну адресу irinamelnik531@gmail.com , або Viber 0636152311 . Бажаю успіхів та чекаю на роботи:))))

3. Робота з історичним джерелом. Ознайомитися з інформацією на фото документальних джерел (розповідь Плутарха та Флавія Арріана)

4. Письмово виконати завдання

1. Що таке македонська фаланга?

2. Перегялнувши відео №1, скориставшись текстом параграфа та картою на ст.155,напишіть роки Східного походу та його результат

3. Скориставшись інформацією на фото №1 , визначте, що свідчить про освідченість Александра? Що означає вислів "Розрубати Гордієв вузол?".

4. Скориставшись інформацією на фото 2, визначте, за що автот даного джерела засуджує Македонського.

5. Назвіть памятки елліністичної культури.

Фото робіт присилати до 02.04.2020 року на електронну адресу учителя (див.урок вище) , або вайбер 0636152311

3 квітня 2020 року ТЕМА УРОКУ : "Природньо - географічні умови Апеннінського півострова.Виникнення міста Рим. Римська республіка в 5-1 ст . до н.е."

1. Прочитати текст параграфа № 44-45.

2. Ознайомитися з відео, натиснивши рожеву кнопку та перейшовши за посиланням

3. Робота з історичною картою . Розгляньте карту "Давня Італія. Римська республіка в 5-3 ст.до н.е." на ст.164. Письмово дати відповідь на запитання : А) Які моря омивають Апеннінський півострів? Б) Які племена завоював Рим до 280 р.до н.е.?

4. Письмово дайте відповідь на запитання :

1. На честь кого назване місто Рим?

2. У якому році засновано Рим?

3. Хто такі патриції та плебеї?

4. Перерахуйте, які органи влади були у Римьскій республіці ( система управління в Римі)

Фото з виконаними роботами присилати на електронну адресу учителя ( див урок вище) або на вайбер 0636152311

8 квітня 2020 року ТЕМА УРОКУ : " Воєнна експансія Риму. Диктатура Юлія Цезаря"

1. Прочитати параграфи 46

2. Переглянути відео, натиснувши червону кнопку та перейшовши за посиланням

Відео № 1 "Пунічні війни" ( дивитися з 15 хвилини)

3. Прочитати параграф 47

4. Переглянути відео № 2 "Гай Юлій Цезар" та відео № 3 "Диктатура Цезаря", натиснувши червону кнопку та перейшовши за посиланням

5. Робота з історичною картою. Користуючись картою на ст.177 дати ПИСЬМОВО відповідь на запитання під картою ( запитання не переписувати, просто проставляти номер питання та писати відповідь!!)

6. Домашнє завдання. Письмово дати відповідь на запитання ( запитання не переписувати, просто писати відразу відповідь, ставлячи номер запитання!!)

1. Чому війни між Карфагеном і Римом називалися Пунічними?

2. Хто переміг у Пунічних війнах?

3. Хто такий Ганнібал?

4. Поясніть терміни "громадянська війна", "диктатура"?

5. Яке ваше відношення до Юлія Цезаря? Як ви вважаєте, чому його вбили?

Фото виконаної роботи присилати на електронну адресу irinamelnik531@gmail.com, або на вайбер 0636152311

10 квітня 2020 року ТЕМА УРОКУ : " РИМСЬКА ІМПЕРІЯ ОКТАВІАН АВГУСТ"

1. Прочитати параграф 48, звернувши ваги на ілюстрації

2. Переглянути відео, натиснувши рожеву кнопку та перейшовши за посиланням

3. Робота з історичним писемним джерелом . Прочитати уривок з писемного історичного джерела на ст. 180 ( позначено зеленим кольором) та дайте ПИСЬМОВО відповідь на запитання після нього.

4. Робота з історичною картою. Використовуючи карту "Зростання римської імперії в І ст. до н.е.-ІІ ст. н.е." вашого атласу назвіть території, які були завойовані Октавіаном Августом.

5.. Письмово дайте відповідь на запитання "Що зробив Октавіан Август для розвитку Римської імперії?"

Фото з виконаними роботами присилати на електронну адресу учителя ( див.урок вище), або на вайбер 0636152311 до 14.04.2020

15 квітня 2020 року Тема уроку : " Практична робота № 5 Римське право. Пантеон римських богів".

1. Прочитати параграф 49.

2. Виконати ПИСЬМОВО практичні завдання № 1, 2 на сторінці 185 підручника ( внизу сторінки, виділено зеленим кольором)

3. Прочитати параграф 50.

4. Переглянути презентацію "Пантеон римських богів", натиснувши на червону кнопку та перейшовши за посиланням

5. Переглянути відео "Римські акведуки", натиснувши на червону кнопку та перейшовши за посиланням

5. ПИСЬМОВО дати відповідь на запитання : 1. Що таке "акведуки?" 2. Що таке "Пантеон"?3. Назвіть 3 римські бога , або богині.

ЗАВДАННЯ для тих, хто хоче отримати 10-12 балів( плюс попередні завдання): "Рим завоював світ не лише мечем - він переміг його своєю культурою. Як ви розумієте цей вислів?"

ФОТО З ВИКОНАНИМИ РОБОТАМИ ПРИСИЛАТИ НА ЕЛЕКТРОННУ АДРЕСУ irinamelnik531@gmail.com або на вайбер 0636152311 до 17.04.2020 року

17 квітня 2020 року ТЕМА УРОКУ : " ВИНИКНЕННЯ І ПОШИРЕННЯ ХРИСТИЯНСТВА"

1. Прочитати параграф 51.

2. Переглянути відео "ВИНИКНЕННЯ ХРИСТИЯНСТВА У РИМСЬКІЙ ІМПЕРІЇ", натиснувши червону кнопку та перейшовши за посиланням

3. Робота з документом. Прочитати уривок з Нагірної проповіді Ісусі Христа ( сторінка 191 підручника) і письмово дати відповідь на два запитання після нього .

4. ПИСЬМОВО дайте відповідь на запитання: 1) Як спочатку римські імператори ставилися до християн? 2) Який римський імператор визнав християнство? 3) який римський імператор та коли зробив християнство державною релігією? ; 4) запитання на високий рівень знань (10-12 балів) "Поміркуйте, чому виникла у Римській імперії нова релігія?"

ФОТО З ВИКОНАНИМИ ЗАВДАННЯМИ ПРИСИЛАТИ НА ЕЛЕКТРОННУ АДРЕСУ УЧИТЕЛЯ ( ДИВ. УРОК ВИЩЕ), АБО НА ВАЙБЕР 0636152311 ДО 21.04.2020 РОКУ.

ЛЮБІ ДІТИ!!!!!!! У НАС НЕ КАНІКУЛИ, А ДИСТАНЦІЙНЕ НАВЧАННЯ. ТОМУ ПРОДОВЖУЄМО "ГРИЗТИ" ГРАНІТ НАУКИ))). СПОДІВАЮСЯ СКОРО ЗУСТРІТИ ВАС У ШКОЛІ, А ПОКИ ЩО ЧЕКАЮ НА ВАШІ РОБОТИ! ВІТАЮ ВАС ЗІ СВІТЛИМ СВЯТОМ ВОСКРЕСІННЯ ХРИСТОВОГО, БАЖАЮ ЗДОРОВ'Я ВАМ ТА ВАШИМ РІДНИМ. ВСЕ БУДЕ 36,6!))))))

22 КВІТНЯ 2020 РОКУ , ТЕМА УРОКУ : "КРИЗОВІ ЯВИЩА В РИМСЬКІЙ ІМПЕРІЇ.ЇЇ ПОДІЛ"

1. Прочитати параграф 52

2. Переглянути відео, натиснувши червону кнопку та перейшовши за посиланням.

3. Робота з картою . Використовуючи карту на ст. 195 ПИСЬМОВО дайте відповідь на запитання : " З якою метою на північно - східних кордонах імперії базувалися табори римських легіонерів?"

4. ПИСЬМОВО дайте відповідь на запитання № 1- 4. УВАГА!!! При відповіді на 2 запитання потрібно використати матеріал попереднього уроку про виникнення християнства!!!

Фото виконаних робіт надсилати на електронну адресу учителя irinamelnik531@gmail.com , або на вайбер 0636152311 до 24.04.2020 року

24 квітня 2020 року ТЕМА УРОКУ : " ГОТИ І ГУНИ НА ТЕРИТОРІЇ РИМСЬКОЇ ІМПЕРІЇ. ПОЧАТОК ВЕЛИКОГО ПЕРЕСЕЛЕННЯ НАРОДІВ .ПАДІННЯ ЗАХІДНОЇ РИМСЬКОЇ ІМПЕРІЇ"

1. Прочитати параграф 53.

2. Переглянути відео "Велике переселення народів" , натиснувши червону кнопку та перейшовши за посиланням

3. Письмово дати відповідь на запитання : 1) Кого римляни називали "варварами"?

2) Які варварські племена ви знаєте?

3) Що таке Велике переселення народів?

4)Хто такий Аттіла?

5) Що означає слово "вандалізм"?

6) Назвіть рік падіння Західної Римської імперії.

УВАГА!!!!! ЗАВДАННЯ У ЗОШИТ НЕ ПЕРЕПИСУВАТИ. ПРОСТАВЛЯЮЧИ ЇХ НОМЕР, КОРОТКО ПИСАТИ ВІДПОВІДЬ. ФОТО ВИКОНАНИХ РОБІТ ПРИСИЛАТИ НА ЕЛЕКТРОННУ АДРЕСУ УЧИТЕЛЯ ( ДИВ.УРОК ВИЩЕ), АБО НА ВАЙБЕР 0636152311 ДО 29.04.2020 РОКУ

29 квітня 2020 року , ТЕМА УРОКУ : "ПРАКТИЧНА РОБОТА"

1. Робота з історичним документом . Ознайомитися у розповіддю римського історика про навалу готів ( ст.200 підручника) та ПИСЬМОВО дати відповідь на запитання після документу.

2. Робота з історичною картою. Використовуючи історичну карту на ст.201 підручника, дайте ПИСЬМОВО відповіді на запитання після неї.

Фото виконаних робіт присилати до 6 травня на електронну адресу irinamelnik531@gmail.com, або на вайбер 0636152311

6 ТРАВНЯ 2020 РОКУ, ТЕМА УРОКУ : "ТЕМАТИЧНА КОНТРОЛЬНА РОБОТА"

1. Виконати тестові завдання, натиснувши червону кнопку.УВАГА!!!! РОБОТУ МОЖНА ВИКОНАТИ ЛИШЕ ДО 15 ТРАВНЯ, 23.00. У ВАС Є ЛИШЕ ОДНА СПРОБА!!! РЕЗУЛЬТАТИ УЧИТЕЛЮ НАДСИЛАТИ НЕ ПОТРІБНО, ВОНИ НАДСИЛАЮТЬСЯ АВТОМАТИЧНО!!!!!

08.05.2020 року, ТЕМА УРОКУ :"ДАВНІ СЛОВ'ЯНИ. ПРАБАТЬКІВЩИНА СЛОВ'ЯН."

1. Прочитати параграф 54

2. Переглянути відео

3. Письмово дайте відповідь на запитання : 1) Які римські автори згадують у своїх працях слов'ян?

2) Під якою назвою вони згадують слов'ян?

3) Що таке Велике переселення слов'ян? Коли воно відбулося?

Фото виконаних робіт присилати на електронну адресу учителя ( див. попередні уроки) , або на вайбер 0636152311 до 13.05.2020 року

13 ТРАВНЯ 2020 РОКУ, ТЕМА УРОКУ : "СУСПІЛЬНЕ, ГОСПОДАРСЬКЕ ЖИТТЯ І ДУХОВНИЙ СВІТ ДАВНІХ СЛОВ'ЯН"

1. Прочитати параграф 56

2. Переглянути відео, натиснувши червону кнопку

3. НАПИШІТЬ невеличкий твір ( 7-10 речень) на тему "Побут, господарство та релігійні вірування слов'ян", використовуючи інформацію з відеоролика та картину художника Артура Орльонова "Кий, Щек, Хорив та Либідь засновують Київ, 482 р." ( подана у підручнику на сторінці 212)

ФОТО ВИКОНАНИХ РОБІТ ПРИСИЛАТИ НА ЕЛЕКТРОННУ АДРЕСУ irinamelnik531@gmail.com, або на вайбер 0636152311 до 15.05.2020 року

15 ТРАВНЯ 2020 РОКУ ,ТЕМА УРОКУ : " СКЛАВИНИ ТА АНТИ НА ТЕРИТОРІЇ УКРАЇНИ. ПОХОДЖЕННЯ УКРАЇНСЬКОГО НАРОДУ "

1. Прочитати параграф 55

2. Переглянути відео "Словянське городище", "Слов'яни під час Великого переселення народів" та відеоурок

3. ПИСЬМОВО дайте відповідь на запитання:

1) Яким роком датується перша писемна згадка про антів?

2) Яким роком датується остання писемна згадка про антів? Яка доля цих племен?

3) Що ви знаєте про склавин? ( 1-2 речення)

4) Якою була доля склавин?

Фото виконаних робіт присилати на електронну адресу учителя ( див. урок вище), або на вайбер 0636152311 до 20.05.2020 року

УВАГА !!! НАСТУПНОГО УРОКУ ( 20 ТРАВНЯ) БУДЕ ПІДСУМКОВА КОНТРОЛЬНА РОБОТА!!!

20 ТРАВНЯ 2020 РОКУ ТЕМА УРОКУ : "ПРАКТИЧНА РОБОТА . ЯК ЖИЛИ ПРЕДКИ ПРЕДКИ УКРАЇНСЬКОГО НАРОДУ - СЛОВ'ЯН."

1. Прочитати параграф 56

2. Перегляньте відеоурок

3. ПИСЬМОВО дати відповідь на запитання :

1.) Які види джерел ( писемні, речові, усні) використовують учені для дослідження побуту й духовної культури давніх слов'ян ?

2) Що таке Мартинівський скарб?

3) Що було основою господарства давніх слов'ян?

4) Назвіть богів ( 3-4) , в яких вірили слов'яни?

Фото виконаних робіт присилати на електронну адресу irinamelnik531@lgmail.com. або на вайбер 0636152311 до 22 травня 2020 року. УВАГА!!!! НАСТУПНОГО УРОКУ БУДЕ ПІДСУМКОВА КОНТРОЛЬНА РОБОТА!!!

22 ТРАВНЯ 2020 РОКУ, ТЕМА УРОКУ : "ПІДСУМКОВА КОНТРОЛЬНА РОБОТА"

1.Виконати один з варіантів ( НА ВАШ ВИБІР) підсумкової контрольної роботи. Фото виконаної роботи присилати до 27 травня 2020 року на електронну адресу учителя ( див. урок вище) , або на вайбер 0636152311

27 травня 2020 року , тема уроку : "УЗАГАЛЬНЕННЯ ЗНАНЬ З ТЕМИ : "ІСТОРІЯ СЛОВ'ЯН"

1. Переглянути відео до 15 хвилини

2. Письмово дайте відповідь на запитання : 1) Назвіть римських та античних авторів, які писала про слов'ян ?

2) Назвіть теорії походження слов'ян.

3) Як називалися перші слов'янські племена

3. ФОТО ВИКОНАНИХ РОБІТ ПРИСИЛАТИ НА ЕЛЕКТРОННУ АДРЕСУ УЧИТЕЛЯ ( ДИВ. УРОКИ ВИЩЕ), АБО НА ВАЙБЕР 0636152311 ДО 28.05.2020 РОКУ

29 травня 2020 року, тема уроку "Урок узагальнення"

1. Переглянути відео