Англійська мова

Hello, pupils!

Добрий день, учні шостого класу та батьки, ми продовжуємо з Вами вивчення англійської мови.

Уважно читайте інструкції до завдань, натискайте на посилання та слухайте, дивіться і виконуйте завдання .

Бажаю успіхів!

So let's start.

Вівторок 24.03.2020

1 Тема : Повторення вивченого матеріалу по темі Покупки. Розвиток граматичних навичок.

2. Читання та говоріння -Підручник с. 130 вправа 1 дати усно відповіді на питання.

3. Письмо. - Підручник с. 130 вправа 2 письмово виконати в зошит, пригадуючи вживання many/ much.

4. Письмо. - Підручник с. 131 вправа 3 -розглянути малюнки та надписи , потім письмово доповнити текст вправи

5. Читання та Письмо. - Підручник с. 131 вправа 4(а, b) прочитати діалог , потім письмово виконати вправу 4(б)- по змісту діалога скласти список покупок Вікі для Сема.

6. Письмові роботи сфотографувати та відправити на вайбер 0934736356 .Чекаю роботи до завтра 25 березня до 13.00

Оцінки за роботи виставляються в журнал.

Середа 25.03.2020

1 Тема :Розаиток навичок читання .Домашнє читання , текст Суп дракона.

2. Читання та аудіювання - Підручник с. 134- 137 спочатку прослухати текст з аудіофайлу , який розміщений нижче , потім прочитати текст .

3 Лексична робота - Виписати в словник незнайомі слова .

;4. Перекласти текст на українську мову.


Четвер 2603.2020

  1. Тема: Подорож. Транспорт для подорожей

  2. Повторення лексики за темою Подорож та транспорт.

Прегляньте відео та згадайте види транспорту.


3. Читання --підручник с. 142 впарва 1 , роздивіться малюнки та співставте їх з видами транспорту.

4.Читання -- підручник с. 143 впарва 2 ,розглянте таблицю вживання дієслів та запишіть в слоаник

get into a car /a taxi --- сісти в машину, таксі

get out of a car /a taxi --- вийти з машини, таксі

get on a train/ a bus --- сісти в потяг , автобус

get off a train/ a bus --- вийти з потягу , автобуса

take a taxi/a train/ a plane --- сісти в таксі , потяг , літак

catch a train/a plane/a bus --- сісти в потяг , літак , автобус

miss a train/a plane/a bus --- запізнитися на потяг , літак , автобус

5. Читання та письмо підручник с. 143 впарва 3 -- прочитати та вставити дієслова з таблиці Remember( ті, слова , що записали в словник.) записати в зошит вправу

6. Домашня робота - підручник с. 143 впарва 4 утворити речення за таблицею , записати в зошит

arrive in- (прибувати до великого міста )

arrive at (прибувати в невелике місце)



31.03 .2020 Вівторок

  1. Тема : Вирушаємо у подорож.

  2. Лексична робота зі словниками

Підручник с. 145 --VOCABULARY BOX -- виписати слова в словник з перекладом і транскрипцією , де вона є .

  1. Читання - підручник с. 144 вправа 1 --читати та перекладати текст, користуючись словами, які виписали в словник .

  2. Письмо та читання - підручник с. 145 вправа 2 - прочитати питання та надати письмово відповіді в зошиті.

  3. Прегеляньте відео для повторення видів транспорту.

6. Домашня робота - WB ex. 1, 2, 3, p. 73 -74

01.04.2020 Середа

  1. Тема : Підготовка до подорожі.

  2. Аудіювання та читання --Підручник с. 150 вправа 6 --прослухати аудіофайл ,слідкуючи за текстом , потім прочитати та перекласти вірш.

Записати слова в словник з вірша :

over -- по, над

plains --рівнини

bays --заливи

ferryboat -- корабель

seaguls -- чайки


3. Читання підручник вправа 5 с. 146 -прочитати текст , знати його переклад.

4. Письмо підручник вправа 6 с. 147 -- вибрати правильне слово за змістом тексту та записати в зошит

5. Домашнє завдання WB ex. 1, 2, 3, p. 74 -75, вивчити вірш за бажанням підручник вправа 6 с 150, та прислати на вайбер звукозапис.

02.04.2020 Четвер.

  1. Тема: Подорож.Рзвиток навичок аудіювання.

  2. Лексична робота : підручник вправа 1(а) с. 148 -- VOCABULARY BOX -- виписати слова в словник з перекладом і транскрипцією , де вона є .

  3. Аудіювання -- підручник вправа 1(б) с. 148 - прослухати аудіофайл та дізнатися який спосіб подорожування місіс Сміс вибрала.

4. Аудіювання та письмо -- прослухати аудіофайл ще один раз та виконати вправу 1(с) с. 148 - письмово в зошиті написати

правдиві чи ні твердження згідно за текстом, який прослухали.

5. Аудіювання та письмо - підручник вправа 2 с. 148 - написати відповіді на питання, згідно інформаціїї прослуханого тексту.

6. Домашнє завдання WB ex. 1, 2, 3, p. 75.

07.04.2020 Вівторок.

  1. Тема : Розвиток граматичних навичок. Теперішній доконаний час.( The Present Perfect Tense)

  2. Граматична робота - переглядаємо відео та робимо конспект у словник там , де правила або у зошит про Теперішній доконаний час.( The Present Perfect Tense)


3. Вивчення неправильних дієслів .

Отже ми з*ясували , що для утворення теперішнього доконананого часу нам необхідні допоміжні дієслова have /has та третя форма дієслова . Ми знаємо , що в англійській мові дієслова бувають правильні та непаравильні. Щоб утворити третю форму для правильних дієслів потрібно додати закінчення -ed до дієслова ,

наприклад : look-- looked

help - helped

Але є дієслова третю форму яких нелбхідно запам*ятати. Ці дієслова називаються неправильними.

Перегляньте дане відео та намагайтеся вивчити неправильні дієслова.

4. Письмо та читання -- підручник с. 151 вправа 1 -- переписати речення , вставляючи слова , що зверху в таблиці.

yet -- ще (ставимо в кінці речення )

already - вже

never - ніколи

ever - коли-небудь

recently - нещодавно

lately - недавно

5. Письмо та читання -- підручник с. 151 вправа 2 - з*єднати початок речення з вірним закінченням , записати в зошит та перекласти кожне речення .

6. Домашнє завдання - WB ex. 3, p. 79, WB ex. 2, p. 80, Вивчити правило утворення теперішнього доконананого часу .


'08.04.2020 Середа.

  1. Тема : Розвиток граматичних навичок .Видо-часові форми дієслова.

  2. Повторення правила утворення теперішнього доконананого часу . Прегляньте відео попереднього уроку, щоб згадати , як утворюється теперішній доконананий час .

  3. Повторення неправильних дієслів .Прегляньте відео попереднього уроку, згадайте найвживаніші непрвільні дієслова

  4. Письмо -- підручник с. 151 вправа 3 -- вибрати правильний варіант згідно часу.

  5. Письмо -- виконати вправу , яка розміщена на файлі нижче та відіслати на вайбер -ВСІМ обов*язково


09.04.2020 Четвер.

  1. Тема Повторення вивченого граматичного матеріалу по темі Видо-часові форми дієслова

  2. Повторення Минулого Неозначеного часу--- Past Simple

Слова сигнали Past Simple --

ВИВЧИТИ

yesterday --- вчора

last (week , month , year,...) --- минулого ( тижня, місяця, року...)

(5 years) ago --- (5 років) тому

(+) S V(2) ...- тобто у стверджувальному реченні на першому місці ставимо підмет ( S ) , а потім дієслово -присудок ( V) у другій формі . Для того щоб утворити другу форму дієслова потрібно додати закінчення ed , якщо дієслово правильне. Нажаль не має такого правила , щоб визначити правильне дієслово чи неправильне -- потрібно користуватися табицею та ВИВЧИТИ неправильні дієслова. . Для Past Simple нам потрібна ІІ форма у стверджувальному реченні.

(-) S did not (didn't) V(1) .... - так утворюємо заперечне речення у Past Simple , де did- це допоміжне дієслово для всіх підметов.

(?) Did S V(1)....? -- так утворюємо питальне речення у Past Simple( хто ще не записав в словник правило вживання Past Simple - обов*язково записати та ВИВЧИТИ

  1. Переглядаючи наступне відео --буде легко зрозуміти різницю вживання Past Simple та Present Perfect. .

4. ДОМАШНЯ РОБОТА --ПРОЙТИ ТЕСТ НА САЙТІ на урок ЗА ПОСИЛАННЯМ join.naurok.ua ( натискаєте на нього)

код від учителя 124224 Після того як вводете код , у потрібному рядку вводимо ім*я та прізвище , а потім розпочати тест

Завдання необхідно виконати до 12 квітня 14:00 , оцінки буде виставляти комп*ютерна програма.

Я побачу результати також через цю програму та виставлю оцінки в журнал.

14.04.2020 Вівторок

  1. Тема : Враження від подорожування . Розвиток граматичних навичок .

  2. Лексична робота -- підручник с. 154 --VOCABULARY BOX-- слова записати в словник з транскрипцією та перекладом.

  3. Читання та аудіювання -- підручник с. 153-154 вправа 1 --прослухати діалог за аудіофайлом , а потім прочитати та зрозуміти його


4. Читання та письмо підручник с. 154 вправа 2 -письмово вирішити правдиві ствердження по прослуханому діалогу чи ні .

5. Читання та говоріння ---підручник с. 154 вправа 4 прочитати діалоги та вирішити де вони відбуваються

6.Домашнє завдання --підручник с. 153 вправа 7 - письмово

15.04.2020 Середа

  1. Тема: Подорож. Узагальнення. Самостійна робота.

  2. Повторити лексичний та граматичний матеріал по темі Подорож

  3. Повторення граматичного матеріалу - WB ex. 1, p. 79- дивлячись на малюнки напишіть в яких країнах Лінда вже побувала

( використовуємо The Present Perfect Tense)

  1. Повторення лексичного матеріалу -WB ex. 1, p. 80 - вставити слова

-WB ex. 2, p. 81

  1. Самостійну работу виконуємо у вигляді тесту на сайті

Увага!!! Тест виконуємо ЛИШЕ один раз --- ОБОВ*ЯЗКОВО!!!- Підписуємо своє прізвище та ім*я ( а не Мудра людина Коваль Павло )

Ваша оцінка за тест --оцінка за самостйну роботу!! Якщо хтось буде проходити тест декілька раз ---ставлю бал найнижчий!!!

Знаходимо тест відкривши посилання

join.naurok.ua Код доступу 122976 , потім вказуємо прізвище та ім*я, натискаємо приєднатися до тесту та виконуємо завдання,

тест не на швидкість, не поспішайте, подумайте добре та відповідайте.

Завдання необхідно виконати до 16 квітня (четвер ) 13:00

Бажаю успіхів.

16.04. 2020 червер

  1. Тема : Україна. Велика Британія. Країни та національності.

  2. Лексична робота -- підручник с. 157 вправа 1 (а та б) прослухайте назви країн та національностей з аудіофайлу та прочитайте їх.

Здогадайтеся їх переклад.

3. Лексична робота -- підручник с. 158 вправа 2 - перепишіть слова в словник з транскрипцією та перекладом.

4. Письмо та говоріння ---підручник с. 158 вправа 3 -сказати , а потім написати за зразком 6 речень

5. Письмо та говоріння ---підручник с. 158 вправа 4 -- дивлячись на схему та карту напишіть, , які мови вивчають діти.

6. Домашнє завдання --WB ex. 1, p. 82, WB ex. 2, p. 82.

21.04.2020 Вівторок

  1. Тема : Визначні пам*ятки різних країн та міст. Розвиток навичок читання.

  2. Говоріння та читання - підручник с. 160 вправа 1 - роздивіться фотографії різних цікавих місць , подумайте в яких країнах вони знаходяться.

  3. Лексична робота - записати слова в словник

capital --столиця

monarchy -- монархія

government -- уряд

probably -- можливо

royal -- королівський

masterpiece -- шедевр

  1. Читання та аудіювання -- підручник с 161 вправа 2(б) - слухаємо тект з аудіозапису та слідкуємо у підручнику( з третього абзацу), потім читаємо та перекладаємо.

5. Письмо та читання - підручник с 161 вправа 2(а)- дати відповіді на питання по тексту письмово в зошитах.

6. Домашнє завдання --WB ex. 1, p. 83, WB ex. 1, 2 p. 84.

22.04.2020 середа

  1. Тема: Визначні місця Києва.

  2. Лексична робота -- записати слоаа в словник -підручник с 164-- слова з VOCABULARY BOX та слова , що розташовані нижче

entrance -- вхід

nearby -- поруч

dome -- купол

in honour -- на честь

  1. Читання та говоріння -підручник с 164-166 вправа 5 розлгяньте малюнки , потім прочитайте про визначні місця Києва та з*єднайте малюнки з описом визначних місць Києва .

В зошиті оформити в тестовомк форматі.

  1. Преглянути відео про визначні місця Києва та виконати завдання письмово --вирішити чи речення правдиві чи ні( по переглянутому відео) (True or false)

True or false( according to the video)

  1. Kyiv is small and very nice.

  2. Khreshchatyk Street is the main street of Kyiv.

  3. Khreshchatyk is a long street.

  4. There is not central square in Kyiv.

  5. There are six fountains on the Maidan Nezalezhnosti.

  6. The historical heart of the city is Khreshchatyk.

  7. Podil is the place to buy Ukrainian souvenirs and art and crafts.

  8. The Golden Gate is from 11th century.

  9. Mariinsky Palace is dacorated with exotic animals and creatures.

  10. There are not many parks in Kyiv.


Фотозвіт письмовх завдань надсилати на вайбер до 23 квітня

23.04 2020 Четвер.

  1. Тема: Визначні місця Лондона

  2. Лексична робота -- записати слоаа в словник -підручник с 167-- слова з VOCABULARY BOX

Далі дивимося відеоурок , слідкуємо за вчителем і робимо те, що вона пропонує.

По ходу урока у зошитах має бути дві письмові вправи з підручника с.167 врава 2 ( аудіювання )

та с. 170 вправа 4 (б)( читання )- у відео вчитель докладно разповідає як їх зробити.

4. Домашнє завдання WB ex. 1, p. 85, WB ex. 1, p. 87

28.04.2020 Вівторок

  1. Тема: Повторення вивченого матеріалу по темі" Артикль"

  2. Граматичне правило -- підручник с. 171 - ознайомитися з правилом та передивитися відеоурок за посиланням ( натикаємо черврну кнопку)

3. Письмо - граматичний практикум- підручник с. 172 вправа 2 - виконати письмово

4 Домашнє завдання - по варіантам - І варіант ---підручник с. 172 вправа 2 (а), с. 173 вправа 3 (а),

- ІІ варіант ---підручник с. 172 вправа 2 (б), с. 173 вправа 3 (б)


29.04.2020 Середа

  1. Тема : Урок узагальнення .Хто знає географію краще?

  2. Говоріння та читання -- підручник с. 174 вправа 1 - прочитати питання та усно дати відповіді на них, перегляньте відеоурок , де вчитель розбирає ці питання .

Праціємо з відеоуроком до 11.16 хвилини.

  1. Читання та аудіювання --підручник с. 174 вправа 2- прослухайте , а потім прочитайте діалог

  2. Аудіювання та говоріння -- підручник с. 175 вправи 3, 4 -- прочитайте , а потім послухайте , як вчитель ( відеоурок) розбирає ці вправи- виконуємо усно.

5. Домашнє завдання -WB ex. 1, p. 88, WB ex. 1, 2 p. 89

30.04 2020 Четвер.

  1. Тема : Повторення вивченого матеріалу. Подорож Україною та Великобританією.

  2. Читання та Аудіювання -- підручник с. 176 вправи 5 - переглядаємо наступний діалог , далі продовжуємо дивитися відео попереднього уроку з 11.17 хвилини, де вчитель розказую та читає цей текст.

  3. Читання та говоріння - підручник с. 177 вправи 6 -- дайте усно відповіді на питання перед текстом , а потім перегляньте буклети , де пропонують подорожі Україною.

  4. Письмо ьа читання -- WB ex. 3, p. 88, WB ex. 1, 3 p. 90

  5. Домашнє завдання у вигляді тестів, відкривши посилання

join.naurok.ua Код доступу 107943 Завдання необхідно виконати до 5 травня 11:00

05.05.2020 вівторок.

  1. Тема: Повторення .Розвиток граматичних навичок .

  2. Повторення граматичного правила -вживання артиклів- -підручник с. 180 вправи 1- згадати правило вживанн артиклів , переглядаючи наступний відеоурок та виконати вправу письмово.

3. Письмо та читання -- підручник с. 180 вправи 2 - згадуємо правило вживання Present Perfect ( можно подивитися відео та схеми вище)

виконуємо письмово вправу , користкємося інструкціями з відеоуроку.

4. Домашнє завдання - підручник с. 181 вправи 3-- прочитати та вставити в текст необхідні слова - переписувати текст не потрібно- лише цифра та слово.

06.05.2020 середа

  1. Тема: Повторення лексичного та граматичного матеріалу.

  2. Письмо та читання -- підручник с. 182 вправи 4 - Прочитати та вставити відповідні слова , користкємося інструкціями з відеоуроку.

Працюємо з відео до 6.25 хвилини.

3. Письмо та читання -- підручник с. 183 вправи 5 - розподілити назви цікавих місць між двома колонками.( інструкції є у відеоуроці)

4. Читання та говоріння - усно дати відповіді на питання -підручник с. 183 вправи 7

5. Домашня робота -WB ex. 2, 3 p. 91, WB ex. 1 p. 92

07.05.2020 четвер

  1. Тема: Reading (the second term) .Контроль читання.

  2. Прочитайте текст.

My name is Tom Austin. I live in a small town of Durham in the north of England.

This story is about the day when I went to London with my dad for my 12th birthday. I woke up at five o’clock in the morning. When I got downstairs and said goodbye to my mum, Dad and I got into the car and drove to the train station.

On the train, we were talking about what sights we wanted to see. When we arrived at St Pancras Station, we went in search of something to eat. We found a subway café and had lunch there. Then we set off walking around London. Some of the sights we saw were Nelson’s Column, Big Ben, the Tower of London and Westminster Abbey. But the main attraction of the day was a flight on the London Eye. I was really looking forward to this and it didn’t disappoint me. At last, we got on the train home. On our way back, my dad and I were discussing what we had seen and done during the day. We both decided that we had really enjoyed our day.

  1. Виконайте завдання по тексту на сайті, відкривши посилання

join.naurok.ua Код доступу 647590

УВАГА!!! Завдання необхідно виконати до 7 травня 15:00


12.05.2020 вівторок

  1. Тема: Контроль аудіювання

  2. Прослухайте уважно діалог двічі, натиснувши на червону кнопку нижче та виконайте тест, відкривши посилання

join.naurok.ua Код доступу 925824 Завдання необхідно виконати до 12 травня 17:00

( час на виконання тесту - обмежений - 40 хвилин.)


13-05-2020 середа

  1. Тема : Контроль письма

  2. Контрольна робота складається з двох частин

Перша - написання особистої розповіді

My travelling. За темою " Моя подорож"

Using the plan: За планом

1 paragraph - What ways of travelling do you know?Means of transport? ( 1 абзац - Які види подорожі є взагалі? Який можно використовувати транспорт?)

2 paragraph --Where , when and who did you travel with? What means of transport did you use? What places did you visit? (2 абзац -- Куди , коли та з ким ви їздили в подорож, яка вам запам*яталася найбільше.( якщо не їздили нікуди, то куди б хотіли поїхати). Який використовували транспорт? Які місця відвідували?)

3 paragraph -- Your impressions of your travelling. Would you advice your friend to travell the same?-- (3 абзац - Ваші враження від подорожі. Чи порадили б ви таку подорож своєму другові?)( фотозвіт на вайбер до 14 травня)

  1. Друга частина -- це граматичний тест на сайті ( фото результату робити не потрібно - я бачу ваші бали та роботи на сайті)

відкривши посилання

join.naurok.ua Код доступу 901112 Завдання необхідно виконати до 13 травня 20:00

Бажаю успіхів!

14.05.2020 Четвер

  1. Тема: Контроль говоріння

  2. Тепер мені б хотілося вас почути .

Використовуючи нашу сучасну технику, відішліть мені звукове повідомлення розказаного тексту, який ви написали вчора про свою подорож. Можно зателефонувати та розказати також. Ваші розповіді чекаю до 17.05 ( неділя)

Бажаю успіхів.

19/05/2020 вівторок

  1. Тема: Повторення вивченого матеріалу .

  2. Читання та письмо -- підручник с. 185 вправа 11 -- прочитати та записати твердження про подорож , використовуючи таблиці

  3. Говоріння та читання - підручник с. 185 вправа 10 - усно дати відповіді на питання

  4. Письмо- повторення граматичного матеріалу -WB ex. 2 p. 93, WB ex. 3 p. 94

  5. Домашнє завдання -WB ex. 1, 2 p. 95


20.05.2020 середа

  1. Тема : Повторення граматичного матеріалу.

  2. Для повторення , а також для тих у кого не склалося з попереднім граматичним тестом, а також для тих, хто хоче збільшити свій результат пропоную тест на сайті відкривши посилання

join.naurok.ua Код доступу 5409381 Завдання необхідно виконати до 21 травня 10:00

Бажаю успіхів!

21.05 2020 четвер

  1. Тема Англомовні країни. Розвиток навичок читання.

  2. Чтання - підручник с. 187-188 вправа 3 -- читаємо та розуміємо зміст тексту

  3. Читання , говоріння та письмо -- підручник с.189 вправа 4 -- визначити речення правдиві чи ні за змістом тексту .

  4. Читання та письмо -- підручник с.189 вправа 5 -- доповнити речення по тексту

  5. Домашнє завадання --підручник с.189 вправа 6 -- усно -- вибрати одну країну ( з тексту , що прочитали ) та назвати три речі, які запам*яталися найбільше.

26.05 .2020 вівторок

  1. Тема: Ангомовні країни . Відеоподорож.

  2. Прегляньте відео та назвіть країни, які використовують у спілкуванні англійську мову.

3. Будь- яка подорож починається з вокзалу або аеропорта . Подивіться відео та усно складіть 7 питань .

4. Домашнє завдання -- усно скласти розповідь про свою подорож на літніх канікулах.

27-05-2020 середа

  1. Тема : Подорож Києвом. Повторення .

  2. Перегляньте відео та згадайте відомі місця нашої столиці.

3. Домашнє завдання -- скласти усно 6 питань до переглянутого відео.

28/05/2020 четвер

  1. Тема : Повторення та узагальнення вивченого матеріалу.

  2. Аудіювання та читання -- Повторюючи тему про подорож напередодні літніх канікул , пропоную відео , перегляньте та подумайте як ви б хотіли відпочити влітку?


3. Лексичний матеріал -- перегляньте та згадайте слова на англійській мові , що стосуються літнього відпочинку .

4. Let's sing !!


На цій веселій ноті хочу подякувати всім учням та батькам за роботу . Гарних Вам літніх канікул , здоров*я та сонячних днів !!!

See you in autumn! Good luck!!!