Зарубіжна література
вівторок 24.03.2020 р., середа 25.03.2020 р.
М. Басьо (1644-1694). Хайку. Відображення японських уявлень про красу в поезії митця. Лаконізм форми і широта художнього змісту хайку. Зображення станів природи в ліриці М.Басьо.
Домашнє завдання: вивчити напам'ять три - чотири хайку за вибором. Творче завдання: скласти власне хайку.
УРОК 31.03.20
ТЕМА: Р. Бернс "Моє серце в верховині". Ідея любові до батьківщини у вірші Р. Бернса. Антитеза. ТЛ: ліричний герой.
ДЗ: підготувати біографію Р. Бернса, ст.195-197, вивчити вірш напам"ять "Моє серце в верховині"
УРОК 01.04.20
ТЕМА: Г. Лонгфелло "Пісня про Гайавату". Міфи північноамериканських індіанців та їх втілення в поемі "Пісня про Гайавату". ТЛ: Поема.
ДЗ: ст.197-202 (вивчити уривок напам"ять від слів "Я стомивсь від ваших сварок..." і до слів "І живіть віки братами..." ст.200-201)
6 клас Зарубіжна література
УРОК 07.04, 08.04
Тема: Образ Гайавати, ідеї миру, національного єднання, служіння народові.
Уважно прослухати аудіокнигу, щоб потім перейти до творчо-дослідницької роботи.
Посилання на аудіокнигу:
2. Творчо-дослідницька робота.
Завдання.
Знайдіть у тексті елементи пісні, казки, міфу.
заповнити таблицю
Переходимо до порівняльної роботи
Порівняйте різні переклади поеми "Пісня про Гайавату".
Переклад Панаса Мирного з перекладом у підручнику Генрі Лонгфелло "Пісня про Гайавату".
Уривок перекладу Панаса Мирного "Пісня про Гайавату":
Знявся дим тихенько-тихо...
На зорі ясного ранку.
Стеблом темним піднявсь вгору;
Потім почав сизим паром.
Над долиною куріти,
Огортав її клубками,
Мов зимою верхи лісу
Білим снігом вистилались.
Далі дим той піднявсь вище,
Аж сягнув під саме небо.
Й, окрутившись, немов хвиля,
Розгорнувся над землею.
Завдання: який переклад вам сподобався більше? Чому?
ДЗ: заповнити таблицю. Відповісти на питання. Сфотографувати виконане завдання у зошиті і надісліти на Вайбер (0964442313) всім учням.
Ковалю Павлу, Насіці Віталіні, Моругому Олександру підготувати повідомлення про визначні пам'ятки Італії (сфотографувати виконане завдання у зошиті та надіслати на Вайбер 0964442313)
Матюші Анні, Яковець Анастасії, Радич Дар'ї підготувати творчість Джанні Родарі.(Сфотографувати виконане завдання у зошиті та надіслати на Вайбер 0964442313)
Іншим учням скласти паспорт-характеристику вірша Джанні Родарі "Листівки з видами міст". (Сфотографувати виконане завдання у зошиті та надіслати на Вайбер 0964442313)
6 клас Зарубіжна література
УРОК 14.04.2020
Тема. Позакласне читання. Дж. Родарі "Листівки з видами міст". Широта світу та його сприйняття ліричним героєм вірша.
Переглянути відеоурок:
2. Записати у зошит Дж. Родарі у вірші "Листівнки з видами міст" утверджує думку про те, що світ складний і неоднозначний, і треба всім прагнути до соціальної справедливості, до збереження гідності всіх людей на світі.
3. Складаємо "паспорт-характеристику" вірша "Листівки з видами міст".
Назва - "Листівки з видами міст"
Автор - Дж. Родарі
Час написання - 1960 рік
Тема - Життя простих трудівників у курортно-екскурсійних містах
Образи - Італійські міста з їхніми пам'ятками культури й мистецтва. Узагальнений образ простих трудівників.
Художні засоби - епітети: славетним, похилою, розкішні; персоніфікація: Венеція-краля; метафора: без глянцю; риторичні окличні та питальні речення; риторичні звертання; фразеологізми: прихилити голову; антитеза: веселі-суворе, робить-байдикує.
Головна думка - записати самостійно...
Настрій - записати самостійно...
Зв'язок із сучасністю - записати самостійно...
ДЗ: виконати завдання №3 (Дописати паспорт-характеристику). Виконане у зошиті завдання сфотографувати та надіслати на Вайбер (0964442313). Підготуватися до контрольної роботи сторінки 192-204.
6 клас Зарубіжна література
УРОК 15.04.2020
Тема. Контрольна робота
І Варіант виконують такі учні:
Безименко Р., Гребенюк М., Ісаков І., Мажуга В., Моругий О., Нуджевський І., Товкач О.,
Яковець А.
ІІ Варіант:
Веремійчик О., Гузій А., Коваль П., Мамчур В., Мочоний М., Остренок І., Шелупець Д.
ІІІ Варіант:
Гребенюк А., Донець В., Литвиненко О., Маякін А., Насіка В., Радич Д., Матюша А.
Відповіді напишіть у зошиті, сфотографуйте та надішліть на Вайбер (0964442313).
6 клас Зарубіжна література
УРОК 21.04.2020
Тема. Р.Д. Бредбері "Усмішка". Тривога за руйнування духовних цінностей в оповіданні "Усмішка"
Переглянути відеоурок та прослухати аудіокнигу:
2. Опрацювати статті підручника про Рея Бредбері та рубрики "Цікаві подробиці" ст. 208-209.
3. Складіть психологічний портрет письменника (замість крапок напишіть його характеристику у зошиті).
4. Робота зі словником літературознавчих термінів. Виписати у зошит визначення "конфлікту".
5. ДЗ: прочитати оповідання Рея Бредбері "Усмішка", дати письмову відповідь на друге питання (ст. 210) у зошиті, сфотографувати та надіслати на Вайбер (0964442313).
6 клас Зарубіжна література
УРОК 22.04.2020
Тема. Рей Бредбері "Усмішка". Образ Тома, його динаміка
Переглянути відеоурок:
2. Словникова робота. Записати у зошит "філіжанка" - те саме, що чашка.
3. Знайдіть у творі описи різних видів, охарактеризуйте їх і визначте їхню роль у творі. Заповніть таблицю письмово у зошиті.
4. охарактеризуйте образ Тома в його розвитку за допомогою "асоціативного куща" письмово у зошиті.
ДЗ: виконані у зошиті завдання сфотографуйте та надішліть на Вайбер (0964442313).
6 клас Зарубіжна література
УРОК 28.04.2020, 29.04.2020
Тема. Роберт Шеклі "Запах думки". Утвердження сили людської думки у творі
Подивитися відеоурок та відео:
2. Літературна розминка ст. 216.
3. Опрацювати статтю підручника про Роберта Шеклі ст. 216.
4. Робота зі словником літературознавчих термінів за рубриками підручника "Літературознавча довідка", "Консультація професора Філологова" ст. 217, "Літературна кухня" ст. 217-218.
ДЗ: Прочитати оповідання Р. Шеклі "Запах думки" ст. 218-220, охарактеризувати Л. Кліві за допомогою інтерактивної вправи. Виконане у зошиті завдання сфотографувати та надіслати на Вайбер (0964442313).
6 клас Зарубіжна література
УРОК 05.05.2020
Тема. Р. Шеклі "Запах думки". Роздуми автора про майбутнє людини та людства
Подивитися відеоуроки:
2. Записати словникову роботу у зошит із відеоуроку.
3. Записати із відеоуроку паспорт оповідання "Запах думки".
4. ДЗ: Літературна вікторина: записати ключове слово за його визначенням.
наприклад, на ньому працював Кліві (поштоліт).
Так називалася планета, на яку сів герой ...
Тварина, яка першою зустрілася Лерою...
Кліві додивився, що вовк, як і всі звірі, був...
Думки у звірів на цій планеті мали...
Виконані завдання у зошиті сфотографувати та надіслати на Вайбер (0964442313)
6 клас Зарубіжна література
УРОК 06.05.2020
Тема. А. Ліндгрен "Міо, мій Міо". Основні відомості про життя і творчість письменниці
Подивитися відео:
2. Із відео записати тему, ідею та сюжет твору А. Ліндгрен "Міо, мій Міо".
ДЗ: Визначте ознаки казки у творі Астрід Ліндгрен "Міо, мій Міо"
Казка | Повість
Казкові предмети - золоте яблуко...(дописати Великий обсяг, багато героїв,
самостійно) складний сюжет, наявність описів -
портретів, пейзажів. Реалістичні
подробиці - сирітське життя у
названих батьків, самотність,
прагнення мати родину, друзів.
Виконане завдання у зошиті сфотографувати та надіслати на Вайбер (0964442313)
6 клас Зарубіжна література
УРОК 12.05.2020
Тема. Астрід Ліндгрен "Міо, мій Міо"
Подивитися відео:
2. Записати у зошит:
3. ДЗ: Підготуватися до контрольної роботи ст. 192-228. Виконане у зошиті завдання (схема "Шлях Міо-дитини...") сфотографувати та надіслати на Вайбер (0964442313)
6 клас Зарубіжна література
УРОК 13.05.2020
Тема. Контрольна робота
І варіант виконують такі учні: Безименко Р., Веремійчик О., Гребенюк А., Гузій А., Донець В., Ісаков І., Коваль П., Литвиненко О.
ІІ варіант виконують такі учні: Гребенюк М., Мажуга В., Мамчур В., Маякін А., Моругий О., Мочоний М., Радич Д.
ІІІ варіант виконують такі учні: Нуджевський І., Остренок І., Насіка В., Товкач О., Шелупець Д., Яковець А., Матюша А.
ДЗ: Виконану контрольну роботу у зошиті сфотографувати та надіслати на Вайбер (0964442313) не пізніше 13.05.2020 до 21:00.
6 клас Зарубіжна література
УРОК 19.05.2020, 20.05.2020
Тема. А. Ліндгрен "Міо, мій Міо". Перемога добра над злом
Подивитися відео:
2. Повторити ст. 228-236.
ДЗ: ст. 236 виконати письмово третє питання. Виконане завдання в зошиті сфотографувати та надіслати на Вайбер (0964442313)
6 клас Зарубіжна література
УРОК 26.05.2020
Тема. Позакласне читання. Крістіне Нестлінґер "Конрад, або Дитина з бляшанки"
Подивитися відео:
Як звали жінку, яка отримала дитину у бляшанці?
а) пані Егон;
б) пані Рузіка;
в) пані Бартолотті;
г) пані Нестлінгер.
Яким чином дитина потрапила саме до неї?
а) вона випадково замовила дитину;
б) вона про це довго молилася;
в) сталася помилка на фірмі;
г) дитину замовив її чоловік.
Скільки років було хлопчику?
а) 3;
б) 7 ;
в) 5;
г) 9.
Хто став батьком для хлопчика?
а) пан Бартолотті;
б) пан Рузік;
в) пан Феноліо;
г) пан Егон.
Яким чином хлопчик потрапив до теперішніх батьків?
а) приїхав на поїзді;
б) таємно приплив на кораблі;
в) його помилково прислали в посилці;
г) несли на крилах птахи і випадково загубили.
Як до Конрада ставилися діти у школі?
а) вони йому заздрили;
б) захоплювалися ним;
в) хвалили його і дуже любили;
г) знущалися над ним і ненавиділи.
Чому хлопчик захотів залишитися жити із пані Бартолотті?
а) бо вона купувала йому все, що він забажає;
б) вона шантажувала його;
в) бо він подружився з дівчинкою з її будинку;
г) в нього не було іншого виходу.
Як вдалося замаскувати Конрада, щоб його не забрали люди з фабрики?
а) вдягли у водолазний костюм;
б) надягли перуку;
в) вдягнули у дівочий одяг;
г) загорнули у килим.
Де переховували хлопця?
а) у аптеці;
б) на кладовищі;
в) у школі;
г) у лісі.
Чим вирізнялися люди із фабрики?
а) вони були велетенських розмірів;
б) були вдягнені у блакитно-сріблястий одяг;
в) мали дивні голоси;
г) у них була темна шкіра.
Як вдалося подрузі Конрада виправити ситуацію?
а) вона навчила його поганих слів і непристойних пісень;
б) змінила його голос;
в) забрала до свого дому;
г) видала чужинцям.
Чому батьки-замовники відмовилися від Конрада?
а) бо пожаліли грошей;
б) бо замовляли дівчинку, а не хлопця;
в) бо він виявився не ідеальним;
г) передумали, бо пожаліли пані Бартолотті.
ДЗ: Виконані у зошиті тестові завдання сфотографувати та надіслати на Вайбер (0964442313)
6 клас Зарубіжна література
УРОК 27.05.2020
Тема. Узагальнення і систематизація навчального матеріалу
Виконати наступні завдання:
ДЗ: Виконані завдання у зошиті сфотографувати та надіслати на Вайбер (0964442313)
Рекомендована література на літо:
Ф. Шиллер "Рукавичка"
А. Міцкевич "Світязь"
В. Скотт "Айвенго"
В. Биков "Альпійська балада"
Дж. Олрідж "Останній дюйм"
М. Гоголь "Тарас Бульба"