Hoy hemos hablado del tercer vacío: la emoción. Se concibe la emoción como impulso en movimiento y hemos estado profundizando con referentes como Patricia Stokoe. Para entender mejor su trabajo, he estado leyendo (aún me queda mucho) de ella para entender exactamente sus palabras.
La emoción en la escena conecta acciones, palabras y silencios, funcionando como el motor que da vida a la actuación.
La empatía permite que actor o espectador se identifique con el personaje o la situación dramática, de forma instintiva, emocional o ideológica.
Según Meyerhold, esta empatía se da dentro de una convención consciente, aceptando las reglas del teatro. Los movimientos realistas la valoraban mucho, mientras que los defensores del distanciamiento buscaban mantener al público observador y reflexivo.
Expresión corporal
Consideramos de fundamental importancia la relación y vínculo existente entre la expresión corporal, danza vinculado a la emoción.
“En E.C., el instrumento expresivo, la sustancia, se encuentra en el propio ser y reúne en sí lo creado y su creadora, a diferencia del músico, que se expresa por medio del sonido, o del escultor, el artista de la piedra, o del poeta cuyo vehículo es la palabra” (Stokoe, 1978-86)
Patricia Stokoe
Creadora del término expresión corporal, danza y sensopercepción. Bailarina y pedagoga argentina.
Fue una referente en el trabajo corporal y vocal para actores, conocida por su enfoque integral que vinculaba cuerpo, voz y emociones en el desarrollo del personaje.
Su contribución principal radica en demostrar que la actuación no depende solo del texto, sino de cómo el cuerpo y la voz del actor transmiten la vida interior del personaje.
El trabajo de Stokoe consistía en ejercicios de conciencia corporal, respiración y exploración vocal, con el objetivo de que el actor pudiera expandir su rango expresivo y conectar de manera auténtica con las emociones del personaje. Su método permitía que el intérprete percibiera y utilizara las sensaciones físicas y sonoras como herramientas dramáticas, fortaleciendo la presencia escénica y la comunicación con el público.
Stokoe lo entendía como una conducta espontánea inherente al ser humano, como un lenguaje mediante el cual la persona expresa sensaciones, emociones, sentimientos y pensamientos, con el cuerpo.
Tres aspectos a tener en cuenta sobre su trabajo son:
Sensopercepción: La expresión corporal consiste en usar el cuerpo como medio de comunicación, integrando los sentidos, la motricidad y las dimensiones físicas, emocionales y sociales de la persona. No se trata de entrenar primero el cuerpo para luego expresarse, sino de un proceso continuo donde, mediante la sensopercepción, el actor reconoce y conecta cada parte de su cuerpo para actuar de manera integrada y auténtica. Este enfoque integra lo sensorial con lo emocional y lo social, entendiendo que la expresión auténtica surge cuando el intérprete reconoce su propio cuerpo como un territorio sensible y disponible. Así, el movimiento no se ejecuta de forma mecánica, sino que nace de una conexión genuina con la experiencia perceptiva, permitiendo que la actuación sea más orgánica, presente y significativa. "Proceso y resultado del registro de la realidad a través de los sentidos".
El cuerpo y el espacio:
Objetivos generales: integrar creativamente aspectos espaciales
Objetivos específicos:
○ percepción del espacio personal
○ percepción del espacio parcial
○ percepción del espacio total
○ percepción del lugar físico
○ integración creativa de objetos ubicados con un sentido y orden específicos
○ conciencia del espacio social
Calidades de movimiento: características que describen cómo se mueve el cuerpo, no solo qué movimiento se realiza. En educación física, danza y artes del movimiento suelen organizarse en cuatro dimensiones: acción, energía, espacio y tiempo.
Cualidad Pregunta clave Ejemplos
Acción ¿Qué hago? saltar, correr, girar, golpear, flotar
Energía ¿Cómo lo hago? suave, fuerte, fluido
Espacio ¿Dónde me muevo? alto/bajo, recto/curvo, directo/indirecto
Tiempo ¿Cuándo y con qué ritmo? rápido, lento, rítmico
Donald Winnicott
Pediatra y psicoanalista británico, muy influyente en la psicología infantil y en la teoría psicoanalítica.
A través de la Expresión Corporal, el “campo potencial” de Winnicott es un espacio entre lo interno y lo externo, donde el cuerpo funciona de manera simbólica. En Expresión Corporal, esto significa que los movimientos no solo son físicos, sino que expresan emociones e ideas del interior del actor.
La muestra: Seguimos avanzando, con una propuesta nueva y mucho más clara, podemos avnazar y pulir sin perder la esencia de lo que queremos contar. Siento que estamos todos muy conectados y entregados y así es proceso es muy disfrutable.