Au cours de cette étape du projet, les élèves, après quelques recherches sur Internet, ont choisi le type de garage qu'ils souhaitaient construire. La projection au TBI a permis la discussion par rapport aux différents éléments : les étages, la rampe pour descendre, l'ascenseur latéral, ...
C'est aussi à cette étape que la discussion sur les voitures apparaît : si le garage est plus grand, il faut aussi des voitures plus grandes ...
Une fiche de synthèse des discussions permet de fixer un certain nombre de mots de vocabulaire liés à la thématique du garage. Notons que tous les éléments repérés et prévus n'ont pas été construits au cours du projet (l'hélicoptère, la pompe à essence, le toboggan, ...). Des ajustements ont été réalisés en fonction de la difficulté à construire ou fabriquer ces éléments.
Ce n'est qu'en cours de réalisation que les élèves se sont rendu compte de cette difficulté et de la nécessité de renoncer à certains éléments.
Toutefois, certains ont été dessinés et peints en fin de projet.