￭ (전체활동) 느낌말 초성퀴즈 하기

- 오늘 학교생활 중 느낌 나누기 - 여러 가지 느낌말 돌아보기 - 초성으로 제시된 느낌말 맞추기

￭ [배움활동1](전체활동) 이야기 속 느낌과 욕구 찾기

- 그림책의 한 장면 보고 인물의 마음을 생각해보기

- 떠올린 느낌을 붙임쪽지에 써서 칠판에 붙이기

- 어떤 느낌을 떠올렸는지 함께 이야기 나누기

- 제시된 장면에서 떠올렸던 느낌과 연관된 욕구 찾기

- 제시된 장면에서 필요한 욕구를 붙임쪽지에 써서 칠판에 붙이기

- 느낌과 욕구의 연관성을 살펴보며 이야기 나누기

[TIP1] 4학년 때 배웠던 ‘사라, 버스를 타다’의 대략적인 내용을 상기시킨 후 이야기 장면 탐구를 하면 더욱 효과적이다.

[TIP2] 느낌과 욕구 붙임쪽지를 쓸 때 2가지 색의 붙임쪽지를 제공하여 느낌과 욕구가 한눈에 구별될 수 있도록 한다.

[TIP3] 욕구 찾기를 어려워하는 경우 지금 내가 느끼는 감정이 어디에서 왔는지 느낌과 연결하여 바라는 점을 찾아보도록 하면 조금 더 쉽게 찾을 수 있다.

[TIP4] 비대면 수업일 경우 패들렛에 그림책 장면 사진을 제시하고 인물의 느낌을 예상하여 쪽지로 붙인다.

친구들의 느낌 쪽지를 읽어보고 어떤 욕구가 필요할지 느낌과 욕구를 연결한다.

￭ [배움활동2](전체활동) 교실 속 다른 느낌 다른 마음

- 즐거웠던 경험 떠올려보기

- 행복했던 경험 떠올려보기

- 고마웠던 경험 떠올려보기

- 화가 났던 경험 올려보기

- 슬펐던 경험 떠올려보기

- 안타까웠던 경험 떠올려보기

[TIP] 교실 속에서 느낄 수 있는 경험을 다양하게 떠올려 본 후 긍정의 상황과 부정의 상황을 각각 2개 정도 ~할 때로 정리하여 칠판에 게시한다.

￭ [배움활동3](모둠활동) 우리반 마음지도 만들기

- 모둠별로 1가지의 상황 선택하기

- 선택한 상황에 대한 다양한 느낌 찾기

- 느낌에 대한 욕구 연결하기

- 모둠별 우리반 마음지도 발표하기

￭ 수업 소감 나누기

- 오늘 수업의 느낌을 색깔로 표현하기 - 왜 그렇게 생각했는지 생각 나누기

※ 이 자료는 경기도교육청에서 발간한 '학교폭력예방교육 프로그램 별★별 초등'을 바탕으로 제작되었습니다.