▣ 활동 안내 및 준비

[전체 활동] 활동 목적 및 짝꿍 선정 ∙ 활동 목적 및 내용을 간단하게 설명한다.

∙ 학생들에게 자신을 대표하는 닉네임(3글자)을 작성한 후 명찰(라벨지)을 착용 하도록 안내한다.

(예시: 흑표범, 다람쥐 등)

∙ 뽑기함을 통해 서로의 짝꿍을 찾아가게 지도한다.

(예시: 견우는 직녀 짝꿍이 되고, 짜장면과 짬뽕은 짝꿍이 된다.)

▣ 짝꿍을 한 걸음 더 알아보기

[짝 활동] 친구(짝꿍)의 특징을 찾아 친밀감 형성하기

∙ 정해진 짝꿍별로 서로에 대해 자유롭게 이야기하는 시간을 갖도록 지도한다.

- 닉네임 선정 이유, 취미, 성격(장점) 등

∙자유롭게 이야기하는 시간에도 학생들이 각자의 닉네임 명찰을 착용하도록 안내 한다.

▣ 미운 우리 짝꿍

[짝 활동] 활동지 작성 및 발표 ∙ 전체 학생들에게 ‘활동지’를 배부한다.

∙ 정해진 짝꿍은 서로 마주 보게 한다. ∙ 활동지 작성 요령을 설명한다.

- 활동지의 위쪽에는 자신의 짝꿍 얼굴을 특징이 잘 나타나도록 그리게 안내 한다.

- 활동지의 아래 쪽에는 짝꿍의 닉네임 3행시를 작성하도록 안내한다.

∙ 짝꿍별로 함께 나와 발표를 하도록 지도한다.

(발표 시에는 짝꿍이 닉네임을 갖게 된 이유에 대해 함께 설명하도록 지도한다.)

▣ 생각 정리하기

[전체 활동] 소감 작성 및 게시

∙짝꿍이 작성해준 활동지를 확인하며, 붙임쪽지에 소감을 작성하도록 지도한다.

∙ 붙임쪽지를 활동지에 붙이게 안내한다.

∙ 교사는 활동지를 걷어 학급에 게시한다.

※ 이 자료는 경기도교육청에서 발간한 '학교폭력예방교육 프로그램 별★별 중등'을 바탕으로 제작되었습니다.